Ruta de acompañamiento virtual

Se avanzaba en el autobús a través de un mar verde, un tapete de hierba de diferentes tonalidades que en el horizonte se matizaban con el cielo. Esta paleta de colores acompañó el recorrido hasta arribar a cada destino. Con los pasos apresurados del viajero que anhela llegar al destino y con la fe puesta en Google maps, se fue encontrando cada institución, cada estudiante que, desde su rol como practicante, hace sus aportes en las escuelas rurales de algunos municipios de Antioquia.  Creo que la expectativa era para todos: personas contactadas telefónicamente, ideas sobre quién sería la persona detrás de la cámara apagada en la open class, intención de la visita…Luego del encuentro, la emoción de saber que desde la Universidad se piensan y de desarrollan procesos humanizados. Una visita que se queda corta para contar tantas experiencias vividas en el proceso de prácticas, pero tan esperanzadora para saber que no están solos y que, desde roles distintos, continuamos aportando a la transformación de los territorios con propuestas valiosas: aprendidas durante el proceso de formación y construidas a partir de las lecturas del territorio.

Recorrer los territorios y encontrarme con los estudiantes en sus propios contextos transformó profundamente mi comprensión del acompañamiento educativo: más allá de la virtualidad, descubrí que la educación cobra sentido cuando se conecta con la vida real, con las historias, los desafíos y las esperanzas de cada persona, en medio de condiciones difíciles, como la distancia, las limitaciones tecnológicas o las responsabilidades cotidianas, emergen la creatividad y la resiliencia de quienes, a pesar de todo, siguen apostándole al aprendizaje, esta experiencia me permitió entender que acompañar no es solo orientar procesos académicos, sino reconocer la dignidad de cada estudiante, valorar su contexto y construir, junto a ellos, una educación más humana, cercana y transformadora.

La experiencia de visitar a estudiantes en la región Caribe, licenciados en formación audaces y comprometidos con sus procesos formativos, fue un auténtico recordatorio del valor de la Educación, del calor, no sólo climático, sino que otorga ser coherentes como educadores, capaces de leer su territorio con responsabilidad, conocí maestros intrépidos, rectores y coordinadores agradecidos, niños y niñas seguros con sus maestros, que en la ruta son practicantes, en el aula son verdaderos transformadores sociales.  

El avión, el bus, el ferry, el carro, la moto, el bicitaxi, fueron los medios de transporte para poder vivenciar un acompañamiento educativo territorial contextualizado; vivenciando el sueño del Padre Rafael, de que el amor a Dios se vive dignificando a quienes nos rodean.