Ciclo de charlas para investigadores potenció la producción científica

UNIMINUTO seccional Antioquia - Chocó, certificó 290 participantes del ‘Ciclo de charlas para investigadores y semilleristas’ para fortalecer el proceso científico.  

Desde el 3 de marzo y hasta el 19 de mayo se llevó a cabo el ‘Ciclo de charlas para investigadores y semilleristas’ un espacio para solidificar las habilidades de análisis, observación y construcción de información científica, y donde 290 participantes, entre estudiantes y docentes lograron certificación de las diferentes actividades programadas, entre ellas capacitaciones sobre búsqueda información académica, la sétima edición de Normas APA, talleres sobre lectura y escritura de artículos científicos, y charlas sobre redes sociales la ciencia. 

Al respecto, Elizabeth Meneses Ospina, directora de Investigación de UNIMINUTO seccional Antioquia - Chocó, expresa las posibilidades que ofrece el dominio de habilidades investigativas en el proceso formativo de los estudiantes y el futuro ejercicio de sus profesiones:  

¿Cuál es la importancia del manejo de normas APA, referencias y citaciones, bases de datos y construcción de artículos científicos? 

Las normas APA hacen parte de los lineamientos que se deben tener en cuenta al momento de hablar de integridad científica, es decir, donde yo respeto la propiedad intelectual de otros autores tomando sus ideas, pero siempre referenciando, respetando su autoría, identificando cómo puedo evitar el plagio un tema también de integridad científica del cual siempre estamos muy atentos a prevenir. 

¿Cómo el ciclo formativo de un estudiante se ve enriquecido con la participación en proyectos de investigación? 

Nosotros cuando vinculamos a los estudiantes a los proyectos, lo que buscamos es afianzar en ellos resultados de aprendizaje que les permitan cumplir o alcanzar su perfil profesional, ellos cuando hacen parte de los proyectos en perfil de estudiantes o auxiliar en investigación, lo que hacen allí es aprender a utilizar el método científico para responder una pregunta de investigación, entender un problema y buscar una solución. 

Afianzar también unas competencias muy importantes para todo profesional, un argumento, pensamiento crítico, expresión oral y escrita, la capacidad de crear e innovar con la solución que ellos puedan dar. 

En el ámbito profesional, ¿Qué beneficios y habilidades adquiere un perfil que domina este tipo de recursos académicos? 

Digamos que el ciclo cumple varios o varias competencias que el estudiante cuando es profesional debe de tener, la primera de ellas es esa capacidad de buscar información en base de datos que sean realmente científicas, donde la información sea validada. También tienen esa posibilidad de las redes sociales de visibilizar su perfil profesional e investigativo, se tiene nuevas formas de hacer visible la investigación y es a través redes sociales donde puede hacer divulgación masiva en vez de escribir un artículo simplemente o ir a un evento y poder usar en beneficio de ellos como profesionales. Con el tema de las normas APA e integridad científica, de respetar los derechos de autor y como puedo tomar ideas de otra persona sin ir a faltar a la norma. Y finalmente en el tema de lectura de artículos científicos es entender esas estructuras que tienen los artículos de manera que cuando leamos un artículo de esta categoría se facilite nuestra lectura. 

¿Cuáles son las oportunidades tanto en el rol como estudiantes, y las futuras como profesionales, que trae las prácticas y experiencias investigativas? 

Principalmente, afianzar sus competencias básicas para un desempeño profesional idóneo, todo profesional debe de tener una capacidad de análisis crítico, de expresión oral y escrita y facilitarse la argumentación, la capacidad para crear y diseñar y es ahí donde la investigación a formando y encaminando constantemente al estudiante en situaciones cotidianas para buscar una solución a cualquier problema, lo que se hace es emplear el método científico que permite adquirir esas experiencias. 

¿Qué viene para el Centro de Investigaciones? 

Nosotros desde el 2020 tenemos un nuevo sistema de investigación, desarrollo, tecnológico, innovación, creación artística y cultural, esto ha hecho que se abra el horizonte de la investigación uno de ellos es cómo nos vamos a articular a la docencia y los derivados de aprendizaje que resulten de los cursos que ven los estudiantes, otro aspecto muy importante es la evaluación del impacto en la investigación que hacemos, el impacto a los territorios, a las agendas que tengan las regiones de ciencia, tecnología e innovación, otro punto donde participan las comunidades hacia la ciencia abierta y donde el acceso a la información es sin tanta restricción como era hasta hace 2 años, pero nosotros estamos apostando no tener que pagar para escribir un artículo e igual para poderlo leerlo.