Presentación
La educación emocional consiste en enseñar a identificar las emociones, las propias y las ajenas, y en ayudar para que estas se gestionen y se elaboren de forma adecuada para el bienestar emocional del individuo. Para ello, la educación emocional, tal y como lo señala Bisquerra (citado por Valencia, 2016), persigue el desarrollo de las habilidades emocionales, entendiendo estas como la suma de “conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, competencia social y competencias para la vida y el bienestar”. Para ello es conveniente crear un clima con un entorno favorable y ofrecer herramientas psicopedagógicas, estímulos y estrategias que permitan a la persona desarrollar recursos internos y habilidades que le faciliten y le den la oportunidad de resolver, de forma positiva, las situaciones cotidianas de manera tal que repercutan satisfactoriamente en su bienestar emocional.
Dirigido a:
Licenciados en Educación Infantil, Pedagogos, Profesionales en Preescolar y afines en etapa de formación o graduados
Metodología
Se privilegiará una metodología de participación activa, con construcción colaborativa de conocimiento. Será fundamental el trabajo en equipo desde la propuesta de talleres, que evidencien las competencias desarrolladas, por ende, es de vital importancia contar con las experiencias pedagógicas que los docentes trabajan en su cotidianidad. Estos talleres se harán en pequeños grupos (por módulos de formación) y luego se socializarán, poniendo en práctica didácticas y recreando las diferentes experiencias.
El curso se desarrolla con una metodología a distancia y cuenta con una estrategia virtual, la que promueve un aprendizaje autónomo, crítico, creativo y propositivo.
Como complemento a las sesiones virtuales, los participantes se deberán comprometer, mediante el trabajo independiente y autónomo, a la lectura de los documentos propuestos o sugeridos de acuerdo a cada módulo a fin de que se diseñen diferentes propuestas de intervención para ser aplicadas en el aula y donde se visualicen las problemáticas relacionadas con la diversidad, la inclusión social y educativa, y los valores éticos, morales, sociales y culturales.
Los participantes también contarán con la asesoría personalizada o virtual, según sea del caso, para favorecer los ambientes de aprendizaje con el apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación y el uso de los recursos web.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Ofrecer a los participantes en el presente diplomado herramientas en las áreas del desarrollo psicoafectivo y de la educación emocional para que tengan una visión diferente en el desarrollo de su labor como docentes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Brindar herramientas y estrategias que faciliten espacios de autoconocimiento, de reflexión, de aprendizaje y de desarrollo de competencias afectivas y educación emocional que puedan trascender a los contextos educativo y organizacional.
- Dar a entender la importancia de la afectividad y el control de las emociones en la educación de hoy.
- Promover el desarrollo psicoafectivo y la educación emocional para una formación integral de las niñas, los niños y los jóvenes de hoy.
Información de Contacto
Celular: 314 750 93 47
Correo: mercadeochinchina@uniminuto.edu
Contenido
- El sujeto como ser afectivo
- El sujeto como creador de su proyecto de vida
- Desarrollo evolutivo del sujeto
- Volver a la persona
- Familia y escuela: roles y responsabilidades
PROFESORES
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