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Hablando de gestión estratégica de los riesgos siempre tenemos la posibilidad de estructurar acciones de blindaje para que no se materialicen. Lo más complejo que puede suceder en una apuesta estratégica tecnológica es que se materialicen los impactos negativos de esta.

En los próximos días (14 de mayo) estaremos dialogando y reflexionando, con otros colegas académicos de España y América Latina, sobre el sentido que tiene pensar las Instituciones de Educación Superior (IES) en perspectiva de inclusión. Considero que este aspecto es cada vez más una realidad que refleja el compromiso que las IES tienen con la generación y gestión del conocimiento apropiado socialmente.

En el último Encuentro Nacional de Rectores, liderado por Ascun, tuvimos la oportunidad de dialogar en torno a la propuesta de Ley Estatutaria de Educación que cursa en el legislativo de nuestra nación para su aprobación.

El conflicto y la violencia toman muchas formas en el mundo actual. Ha habido un fuerte repunte en los últimos años por todo el planeta tierra; todo los días, por diferentes razones, estalla un escenario de violencia que genera sólo muertes, dolor y sufrimientos.

Hace algunos se llevó a cabo el encuentro convocado por Microsoft y el Diálogo Interamericano sobre la Inteligencia Artificial (IA) en la Educación Superior, dedicado al fortalecimiento de capacidades institucionales para el desarrollo de estrategias de apropiación y adopción de la IA en Instituciones de Educación Superior (IES). Además de IES también participaron otras entidades involucradas en la agenda de la educación superior y la IA.

Hablando de gestión estratégica de los riesgos siempre tenemos la posibilidad de estructurar acciones de blindaje para que no se materialicen. Lo más complejo que puede suceder en una apuesta estratégica tecnológica es que se materialicen los impactos negativos de esta.

En los próximos días (14 de mayo) estaremos dialogando y reflexionando, con otros colegas académicos de España y América Latina, sobre el sentido que tiene pensar las Instituciones de Educación Superior (IES) en perspectiva de inclusión. Considero que este aspecto es cada vez más una realidad que refleja el compromiso que las IES tienen con la generación y gestión del conocimiento apropiado socialmente.

En el último Encuentro Nacional de Rectores, liderado por Ascun, tuvimos la oportunidad de dialogar en torno a la propuesta de Ley Estatutaria de Educación que cursa en el legislativo de nuestra nación para su aprobación.