UNIMINUTO Sede Santanderes: formación que impulsa el conocimiento y transforma territorios

Los Centros Universitarios de Ocaña, Bucaramanga y Cúcuta celebraron la graduación de 628 nuevos profesionales, especialistas y magísteres, reconociendo no solo sus logros académicos, sino también las historias de esfuerzo, investigación y transformación que marcaron su paso por UNIMINUTO Sede Santanderes.

En esta celebración cobraron especial relevancia experiencias que evidencian el impacto de una educación superior que abre caminos y transforma realidades. Las historias de superación de quienes recibieron su título se entrelazan con los resultados de proyectos de investigación y con logros académicos que reflejan la capacidad de la Sede Santanderes para generar conocimiento, impulsar el desarrollo de sus territorios y formar profesionales idóneos, con las competencias necesarias para aportar soluciones a los desafíos de la región.

Un nuevo hito en la formación posgradual de UNIMINUTO Sede Santanderes

La graduación de la primera cohorte de la Maestría en Administración de Empresas (MBA) del Centro Universitario Bucaramanga representa un avance significativo en la consolidación de la formación posgradual de UNIMINUTO Sede Santanderes y su apuesta por preparar profesionales capaces de comprender los desafíos de las organizaciones y generar respuestas pertinentes para sus contextos. Los nuevos magísteres culminan un proceso orientado al fortalecimiento de capacidades para el liderazgo, la toma estratégica de decisiones y la generación de nuevas perspectivas frente a las dinámicas del entorno empresarial actual.

Conocimiento que responde a los desafíos del territorio

Otro de los aspectos académicos relevantes de esta celebración fueron los proyectos de investigación que evidencian la capacidad de los graduados para responder a desafíos concretos de la sociedad, convirtiendo el conocimiento en propuestas que generan valor y contribuyen a la transformación de los territorios.

Entre ellos se destaca BucaraCredit, una plataforma digital que busca facilitar el acceso responsable al financiamiento para las personas en Bucaramanga. Los estudiantes Jaime Alberto Villamizar Portilla, Elsa Fabiola León Téllez e Ingrid Andrea Sierra Carreño desarrollaron la investigación a partir de las barreras que enfrentan diferentes sectores de la población para acceder a servicios financieros formales, especialmente trabajadores informales y personas de sectores medios, quienes en algunos casos recurren a alternativas de financiación con mayores riesgos para su estabilidad económica.

Frente a esta realidad, la propuesta integra herramientas como la simulación de cuotas, la validación de identidad y la contratación digital, promoviendo un acceso más transparente, seguro e inclusivo al crédito. La investigación fue reconocida como tesis meritoria por su calidad académica, pertinencia social, rigor investigativo y potencial de innovación.

Por otra parte, las estudiantes Dany María Cartagena, Laura Nathaly Cancino Sanz y Mónica Lozada Alvarado, de la Maestría en Educación para la Inclusión y la Discapacidad, fueron también reconocidas con tesis meritoria por su proyecto DidacTEA, una propuesta que evidencia las competencias adquiridas durante su formación en investigación, liderazgo educativo, diseño de recursos pedagógicos adaptados y eliminación de barreras para el aprendizaje.

La investigación tuvo como objetivo diseñar una caja de herramientas pedagógicas para fortalecer la enseñanza de la lectoescritura en niños con trastorno del espectro autista (TEA), mediante recursos visuales y multisensoriales articulados con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el PIAR. DidacTEA busca facilitar a los docentes una herramienta práctica, flexible y contextualizada que responda a las necesidades individuales de los estudiantes, favorezca su participación y autonomía y contribuya a avanzar hacia una educación más inclusiva; además, por su viabilidad y posibilidad de réplica, representa un aporte con potencial de impacto en otras instituciones educativas que enfrentan retos similares.

Estos proyectos investigativos evidencian cómo la formación posgradual en UNIMINUTO Sede Santanderes trasciende el aula para convertir el conocimiento en soluciones frente a las realidades del territorio. Desde la innovación tecnológica y la inclusión financiera hasta la educación inclusiva, los nuevos egresados reflejan sus capacidades para investigar, innovar y transformar problemáticas sociales en propuestas con impacto real, construidas desde las necesidades de sus comunidades y con posibilidades de adaptación y proyección hacia otros contextos del país.

Historias que reflejan el poder transformador de la educación

Además de estos logros académicos, esta celebración exaltó a quienes dan sentido a la formación universitaria: los estudiantes y las historias que construyen a lo largo de su trayectoria en UNIMINUTO Sede Santanderes.

Entre ellas está la de Manuel Andrés Castro Díaz, graduado del programa de Administración en Seguridad y Salud en el Trabajo del Centro Universitario Cúcuta, quien durante su proceso de formación combinó las exigencias de la vida laboral con el propósito de seguir creciendo profesionalmente. Mientras se desempeñaba como operario de barrido en la empresa de servicios medioambientales Veolia, encontró en la educación una oportunidad para ampliar sus conocimientos y proyectar nuevas posibilidades para su futuro.

Su historia es también una muestra de cómo las oportunidades de acceso y las modalidades flexibles de formación pueden convertirse en caminos reales de transformación. La jornada nocturna de UNIMINUTO Sede Santanderes le permitió avanzar en su formación profesional sin dejar de lado sus responsabilidades laborales, demostrando que las circunstancias no tienen por qué limitar las aspiraciones cuando existen oportunidades para continuar aprendiendo.

Hoy, su título representa mucho más que la culminación de una carrera: es el resultado de la perseverancia y la decisión de seguir avanzando. Una historia que refleja el propósito de UNIMINUTO de llevar educación de calidad a quienes buscan transformar su presente y construir nuevas oportunidades para su futuro, contribuyendo desde sus conocimientos, a la transformación de sus comunidades como agentes de cambio.