Técnica Laboral Por Competencias en Asistente Primera Infancia

Presentación

El programa Técnico Laboral por Competencias en Asistente Primera Infancia está diseñado con vocación de servicio y compromiso social, capacitados para acompañar el desarrollo integral de niños y niñas en sus primeras etapas de vida. A través de una formación teórico-práctica, los estudiantes adquieren herramientas pedagógicas, lúdicas y afectivas que les permiten apoyar ambientes de aprendizaje seguros, estimulantes e inclusivos, en articulación con las políticas de atención a la infancia respondiendo a la necesidad de contar con talento humano idóneo en entornos educativos y comunitarios que promuevan el cuidado y el bienestar infantil.

Perfil de ingreso del aspirante

El aspirante deberá cumplir con los siguientes requisitos:

• Tener una edad mínima de 15 años.
• Haber cursado y aprobado como mínimo noveno grado.
   

Documentos de Ingreso

• Documento de identidad (cédula de ciudadanía, tarjeta de identidad, pasaporte, visa correspondiente, cédula de extranjería o del documento válido que demuestre que aquel está en trámite) ampliado al 150%.
• Certificado de grado noveno aprobado y/o acta de bachiller.
• Certificado de afiliación a EPS o SISBEN.

Centro Universitario que oferta

Centro Universitario Tibú Y CAT El Tarra

Perfil del egresado certificado

El egresado del programa Técnico Laboral por Competencias en Seguridad en el Trabajo estará capacitado para desempeñarse de manera competente al:

• Atender a niños y niñas con base en procesos pedagógicos estructurados, respetando la diversidad, los ritmos de aprendizaje y la normativa vigente en educación inicial.
• Cuidar integralmente a la primera infancia, garantizando el bienestar, la protección, la seguridad y el afecto, de acuerdo con los marcos legales y las políticas públicas.
• Implementar y promover acciones de salud, autocuidado e higiene en la infancia, siguiendo protocolos y orientaciones de programas de salud pública y bienestar.
• Elaborar y adaptar material didáctico y juegos recreativos con técnicas manuales, para fomentar el aprendizaje a través de experiencias lúdicas y creativas.
• Participar en procesos de autoevaluación de programas académicos de atención a la infancia, con criterios técnicos y normativos que fortalezcan la calidad del servicio.

Contenido

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