Profesores y estudiantes de la Sede Centro Occidente avanzan en la apropiación de Distancia 4.0

UNIMINUTO avanza en la consolidación de la modalidad Distancia 4.0, fortaleciendo el uso pedagógico y formativo de la Inteligencia Artificial a través de experiencias con MIA y LEO, los agentes conversacionales que promueven una educación más personalizada, innovadora y adaptativa.

Tras los avances logrados durante los meses de agosto y septiembre de 2025, con la promoción de los ejes temáticos Aulas Virtuales y Encuentros Experienciales, la Sede Centro Occidente de UNIMINUTO continuó ejecutando su plan de apropiación de la modalidad Distancia 4.0, esta vez con un énfasis especial en el uso pedagógico, ético y formativo de la Inteligencia Artificial (IA).

En octubre, la Rectoría desarrolló una agenda diversa orientada al conocimiento y la apropiación de los agentes conversacionales de IA como eje temático, integrando experiencias de aprendizaje con MIA y LEO, los agentes conversacionales de la Institución que promueven un acompañamiento personalizado y permanente para estudiantes y profesores. Las actividades realizadas buscaron fortalecer las competencias digitales, la cultura de la innovación y la apropiación tecnológica con fines educativos en toda su comunidad académica.

Para los estudiantes, se llevaron a cabo las siguientes acciones:

• a) Promoción salón por salón en los diferentes Centros Universitarios para incentivar la participación en el concurso Misión Distancia 4.0, en sus dos componentes, motivando la interacción con los agentes y la comprensión de su rol en el acompañamiento personalizado;
• b) Encuentros experienciales en los maker spaces de Cali, Buga, Pasto y Pereira, donde los estudiantes exploraron las funcionalidades de MIA y LEO, evidenciando su potencial en tutoría disciplinar y acompañamiento integral, así como el propósito que tienen estas herramientas para promover la autonomía, el pensamiento crítico y la cocreación de conocimiento; y 
• c) Webinar “Sácale el máximo provecho a MIA y LEO”, dirigido a estudiantes de los Centros Universitarios Buenaventura y Chinchiná, con estrategias prácticas para integrar el uso de los agentes en las rutinas de estudio y fortalecer la autogestión del conocimiento.

Por su parte, para los profesores se fomentó la participación en los talleres organizados por la Vicerrectoría General Académica (VGA), denominados “Uso de tecnologías emergentes MIA y LEO para el acompañamiento integral de los estudiantes en el aula”, desarrollados entre el 22 y el 28 de octubre. De igual forma, se desplegaron capacitaciones específicas dirigidas a docentes de los cursos Gestión Básica de la Información y Habilidades Digitales para el Aprendizaje, orientadas al desarrollo de estrategias didácticas basadas en el aprovechamiento de estos agentes conversacionales como aliados en la planificación, tutoría y evaluación del aprendizaje.

En total, participaron más de 500 estudiantes y 72 profesores, reflejando el compromiso creciente de la comunidad académica con el conocimiento y la apropiación de tecnologías emergentes en favor de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la modalidad a distancia transformada.

De esta manera, la Sede Centro Occidente reafirma su compromiso frente a la implementación del modelo Distancia 4.0 y al aprovechamiento de todos sus atributos. Con estas acciones, continúa construyendo una práctica replicable en otras Sedes y contribuye a una educación superior más pertinente, inclusiva y adaptativa, preparada para responder a los desafíos del siglo XXI.

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