El emprendimiento hace parte del ADN de nuestros estudiantes y egresados
223.722 personas se han formado en emprendimiento y 6.386 unidades productivas han sido fortalecidas desde los territorios.
El profesor Jorge Alexander Rivera Bahamón, profesional de emprendimiento de EP Centro Progresa Madrid, cuenta su experiencia formando a los emprendedores que han pasado por las aulas de UNIMINUTO y ahora tienen proyectos que aportan a la generación de empleo y el desarrollo de sus entornos familiares y sociales.
El emprendimiento es un tema muy comentado y estudiado desde todas sus aristas entre las instituciones de educación superior, pero en UNIMINUTO se ha convertido en una pieza fundamental de la formación de los cientos de miles de estudiantes que pasan por nuestras aulas físicas y virtuales, quienes encontraron en la constitución de sus propias empresas, un proyecto de vida que apalanca sus finanzas y aporta para su desarrollo profesional y personal.
La cátedra de emprendimiento que dicta el profesor Jorge Rivera tiene una estructura de introducción, justificación, misión, visión y el aspecto legal, pero ella va más allá de la teoría, pues el docente explica que esta no se debe quedar en el aula como un requisito para aprobar la materia de emprendimiento, esta asignatura es un trampolín para crear empresa y soñar no solo con ser emprendedores, pues lo ideal es que se conviertan en empresarios en el mercado colombiano, que cada vez demanda ideas y proyectos que fortalecen la economía nacional.
Es importante resaltar que el programa MD Micronegocios ha transformado más de 40.000 pequeños negocios en 31 departamentos del país, fortaleciendo integralmente los servicios de empleabilidad, emprendimiento y ha consolidado el acompañamiento a micronegocios en diversos territorios del país, con todas las enseñanzas de Jorge Rivera y todos los profesores que han dejado huella en sus estudiantes que pasaron de la academia a la práctica, con sus proyectos que hoy dinamizan la economía de sus entornos y las regiones.
El profesor destaca que la enseñanza del emprendimiento debe estar presente desde los primeros semestres, pues el estudiante se debe familiarizar con todos estos procesos para comenzar a despertar la creatividad que genera ideas de negocio que en el futuro pueden hacer alianzas con empresas privadas y públicas, con las cuales pueden conseguir recursos que no solo sean de dinero, también pueden ser insumos que apalanquen su operación hasta que logren una estabilidad financiera.

Dubian Reinaldo Jerez Cubides creó el emprendimiento SANDÚ
Pero el emprendimiento que se forma en UNIMINUTO tiene el sello de la Organización El Minuto de Dios y el legado del padre Rafael García Herreros, pues estas ideas también deben tener un compromiso social. Los emprendedores de UNIMINUTO no solo deben ser unos gerentes que logren alinear diferentes áreas de sus empresas como la administrativa, comercial y de producción, también deben apuntar a generar transformaciones sociales como ha sido la filosofía de El Minuto de Dios en todas sus instituciones, que durante décadas han aportado con el desarrollo de Colombia y la ayuda social a diferentes comunidades en todas las regiones del país.
En todo este camino de la formación, también surge la pregunta: ¿El emprendedor nace o se hace? El profesor indica que las dos opciones son válidas. A sus clases han llegado estudiantes con grandes potenciales y creatividad emprendedora, también hay casos de emprendedores que las circunstancias de la vida los llevaron a formar su empresa, pero en cualquiera de los dos momentos, el emprendedor debe tener unas virtudes especiales.
Por último, el profesor dejó un consejo para todos los estudiantes y egresados que sueñan con su emprendimiento. “Participen en todos los eventos” como simposios, foros, conferencias y ferias en las que pueden establecer relaciones empresariales o networking para realizar alianzas con empresas e instituciones que apoyan el crecimiento de los emprendedores.
Los Centros Progresa de UNIMINUTO han desarrollado una importante gestión. En total, 223.722 estudiantes y egresados han participado en cursos y electivas de emprendimiento, fortaleciendo habilidades para la creación de empresa o el desarrollo de proyectos intraemprendedores. Además, 13.003 estudiantes han realizado su práctica profesional y 411 han optado por el emprendimiento como alternativa de grado.
El impacto también se refleja en las actividades de fomento y acompañamiento: 118.927 personas han participado en iniciativas de mentalidad y cultura emprendedora; se han realizado 5.130 eventos como ferias empresariales, conferencias y espacios de networking; y 11.975 beneficiarios han recibido asistencia técnica para estructurar sus ideas de negocio. Asimismo, se han acompañado 6.386 empresas y unidades productivas en procesos de creación, fortalecimiento y consolidación, contribuyendo al desarrollo económico y la generación de empleo en los territorios.