Conocimiento que transforma, compromiso que inspira.
La Práctica en Responsabilidad Social de UNIMINUTO fortalece el vínculo entre la academia y las comunidades, impulsando acciones con sentido social y transformador.
Proyectos Sociales de Formación
Humanidades Digitales
El proyecto busca conformar comunidades virtuales que aporten a la transformación de problemáticas sociales, fortalecer la equidad, la convivencia, el cuidado del espacio público y el medio ambiente a través de las tecnologías de la información.
Virtual
Autogestión por el estudiante o entidades con convenio
El proyecto forma líderes en el cuidado de la "casa común" por medio de la toma de conciencia y buenas prácticas ambientales, incrementando la cultura ambiental y promoviendo el desarrollo integral sostenible.
Virtual
Autogestión por el estudiante o entidades con convenio
Los estudiantes por medio del proyecto aportan desde sus conocimientos al fortalecimiento de las entidades en convenio partiendo de la gestión operativa y técnica de procesos administrativos, favoreciendo el alcance de sus objetivos.
El proyecto fortalece el desarrollo social y promueve el cuidado de nuestros recursos naturales y ecosistemas en los colegios. Se trabaja con estudiantes de media vocacional que realizan su servicio social en relación con los Proyectos Ambientales.
Presencial
Autogestionado por el estudiante o entidades con convenio
El proyecto fomenta la mentalidad empresarial, el conocimiento sobre emprendimiento, la reorientación y reformulación de estrategias de negocio; con el fin de fortalecer estas competencias en las personas y comunidades beneficiadas.
Híbrido (virtual y/o presencial)
Autogestionado por el estudiante o entidades con convenio
Se busca fomentar la cultura de paz en comunidades afectadas por todas las formas de violencia social, mediante la implementación de grupos de Lecturas y Letras para la construcción de tejido social, por medio del diálogo y la escritura colaborativa.
Híbrido (virtual y/o presencial)
Autogestionado por el estudiante o entidades con convenio
El proyecto busca capacitar en herramientas digitales las distintas poblaciones de Colombia, fortaleciendo las habilidades digitales con el fin de mejorar las oportunidades laborales y calidad de vida de los participantes.
Híbrido (virtual y/o presencial)
Autogestionado por el estudiante o entidades con convenio
Conoce experiencias que inspiran, conectan y dejan huella. Historias que reflejan el compromiso de UNIMINUTO con la transformación de vidas, el aprendizaje y la construcción de una comunidad que crece y aporta a la sociedad.
Programa de Inmersiones Sociales Con los pies en la tierra
Experiencia de formación que conecta a los estudiantes con las realidades sociales y comunitarias del territorio, promoviendo el aprendizaje vivencial, la empatía y el compromiso con la transformación social.
Ponencia en: XVII Congreso Internacional LATINA de Comunicación Social
País: España.
Examina una propuesta de Proyecto Social de Formación basada en la educomunicación, que promueve transformación social a través del cine comunitario. Destaca la producción participativa y el fortalecimiento de la identidad territorial como mecanismos de agencia social y construcción de memoria colectiva.
Ponencia en: International Conference of Education, Research and Innovation País: España. Examina percepciones sobre entornos pedagógicos en educación virtual, enfatizando la pertinencia didáctica, el acompañamiento estudiantil y la relación teoría-práctica. Aporta a la construcción de indicadores orientados a calidad educativa, innovación y competitividad. https://library.iated.org/view/NARANJO2023MEA
Naranjo Calderón, C. E., et al. (2023). Artículo en: Revista Horizontes Pedagógicos País: Colombia El estudio compara la categoría de transformación social en programas académicos de Uniminuto frente a otras IES, evidenciando un impacto superior del 12%. Valida el aporte del currículo del CED, especialmente en asignaturas de desarrollo social, e identifica la justicia social y el desarrollo humano integral como ejes del impacto. Además, resalta el uso de metodologías mixtas y propone estrategias para fortalecer la articulación con comunidades. Enlace: https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/hop.25105
