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UNIMINUTO presente en la V Cumbre Internacional de Periodismo

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El profesor Juan Carlos Ortiz Guerrero de la Facultad de Ciencias de la Comunicación presentó su ponencia sobre comunicación incluyente en la V Cumbre Internacional de Periodismo.

La cumbre anualmente es organizada por la Asociación Compañeros Internacionales de Periodistas y Editores A.C. (Conape); para este año realizó su quinta versión en la ciudad de Yopal, Casanare, y se desarrolló entre el 1 y 8 de mayo del año en curso, contando con espacios de reflexión acerca del papel de los medios, las TIC en la expansión de los medios alternativos, inclusión y accesibilidad en la comunicación.

 

Así lo dio a conocer el docente Juan Carlos Ortiz Guerrero, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de UNIMINUTO Bogotá – Presencial, quien participó con la ponencia titulada: “Importancia de la comunicación incluyente para el periodista de hoy”, y desde la cual, brindó conceptos y herramientas para fomentar conciencia sobre las ventajas de crear productos comunicativos que permitan la óptima comprensión en personas con discapacidad y adultos mayores.

“Fueron conceptos para que cerca de 200 personas entre periodistas y estudiantes de grado 11° de la modalidad de comunicación de la Institución Educativa Braulio González, puedan generar esa conciencia”.

Asimismo, destacó la participación del personal de UNIMINUTO con sede en Yopal, quienes apoyaron en la organización y difusión de esta V Cumbre Internacional de Periodismo, en la que participaron cerca de 200 personas, y la cual, aporta valor a UNIMINUTO al posicionarla como una Institución de Educación Superior comprometida con la proyección social y la comunicación incluyente en el territorio colombiano.

“Se espera realizar intercambios de experiencias con CONAPE para continuar dignificando el trabajo de los estudiantes y egresados del programa de Comunicación Social – Periodismo de nuestra Sede”, puntualizó el docente Ortiz Guerrero.

De esta manera, UNIMINUTO Bogotá – Presencial le sigue apostando a la generación de contenidos de inclusión, que contribuyan al aprendizaje permanente de su comunidad educativa y continúe avanzando hacia la calidad académica.

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