UNIMINUTO lanza su estrategia de relatorías en las diferentes sedes de la región

Se inauguró la ruta de Relatorías del proyecto de Visibilización de Bibliotecas en los diferentes centros regionales. Esta primera fase estuvo enfocada en la investigación, la lectura y la escritura de artículos científicos, libros y demás productos de investigación. Una apuesta del Área de Medios Educativos de la Dirección de Docencia y Desarrollo Curricular de la Vicerrectoría Académica y de Asuntos Estudiantiles, junto con los equipos de medios educativos de cada Centro Regional de UNIMINUTO Cundinamarca. 

Cabe destacar que la relatoría, como explica Ordoñez (1991), “es un texto académico en el cual el relator (autor) expone un tema determinado en una sesión del seminario. La misión del relator es enriquecer el saber de los demás miembros del colectivo con el resultado de su investigación y estudio. Grosso modo, la relatoría es la síntesis de un tema investigado, expuesta de manera coherente, y que debe señalar puntos de discusión, reflexionar sobre uno o más de estos puntos y presentar conclusiones”. En esta línea, como agrega César Guzmán, líder del Área de Medios Educativos y quien coordina esta estrategia, “nuestros expertos académicos, con la participación de estudiantes y profesores, dan cuenta de los progresos que han resultado de sus procesos de investigación, mostrando cuáles han sido sus dificultades teóricas y metodológicas, y aportando sugerencias útiles para toda la comunidad académica”. 

De esta manera, las jornadas de relatoría han permitido comprender a toda la comunidad académica la importancia de saber leer y escribir dentro de nuestros ámbitos profesionales y personales generando conciencia en nuestra comunidad académica. Espacios liderados por diferentes expertos académicos. En el CR Madrid, la relatoría “Redacción Científica”, contó con la participación de los profesores Dana Baquero y Santiago Cárdenas; en el CR Soacha, la relatoría “Escribir Como Aventura”, liderada por el profesor Miguel Castiblanco; la profesora Magnolia Rivera con la relatoría “La deserción escolar desde una mirada interdisciplinaria”, en el CR Girardot; y, finalmente, el profesor Andrés Ordoñez con la relatoría “Educación y Democracia” del CR Zipaquirá. Estos encuentros reunieron a más de 370 asistentes entre estudiantes y profesores, promoviendo en ellos el interés hacia la lectura, la investigación y la escritura dentro de su formación académica y profesional. 

*Ordoñez (1991): Hacer clic aquí.