Un día para celebrar y fomentar la participación de la mujer y la niña en la ciencia

En UNIMINUTO reconocemos el papel de las mujeres y las niñas en la ciencia, y en este día queremos visibilizar sus aportes en este campo y todo el esfuerzo realizado en proyectos como el Living Lab UNIMINUTO 360, el cual está liderado por dos de nuestras docentes, asimismo, en los grupos y semilleros de investigación, las mujeres han aportado su valioso talento y creatividad.

El 11 de febrero fue declarado por la Asamblea General de las Naciones Unidas como el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia, como reconocimiento al papel que desempeñan las mujeres en la comunidad científica y la tecnología en el mundo. Y esta fecha no pasa desapercibida en UNIMINUTO, pues es importante destacar la labor de las mujeres en espacios destinados a la ciencia que han servido para fortalecer las capacidades académicas y aportan en la construcción de referentes positivos para las nuevas generaciones.

En esta fecha celebramos a quienes desde UNIMINUTO contribuyen al desarrollo científico y tecnológico con responsabilidad social. Además, este día debe ser un impulso para seguir promoviendo la participación femenina en la ciencia y para recordar que el conocimiento es una herramienta poderosa de cambio, pues al fomentar el talento de las mujeres y las niñas en la ciencia, se puede trabajar para cerrar las brechas como las que señala la Unesco, las cuales indican que las mujeres representan menos de un tercio de la comunidad investigadora mundial, y en campos de vanguardia como la inteligencia artificial, solo uno de cada cinco profesionales (22 %) es mujer.

Desde los laboratorios hasta las comunidades, las científicas han demostrado que la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico no tienen género. En el contexto de UNIMINUTO, estas cualidades se reflejan en estudiantes, docentes e investigadoras que, día a día, trabajan por la generación de soluciones a problemáticas reales de las comunidades y los territorios.

Ejemplo de lo anterior es el Living Lab UNIMINUTO 360, que es un ecosistema de innovación educativa, investigación aplicada y co-creación, orientado al diseño, experimentación y validación de soluciones educativas con impacto social y territorial, el cual está dirigido por las docentes Zaily del Pilar García Gutiérrez y Maryuri Agudelo Franco, quienes han consolidad este proyecto que ha generado un impacto positivo en una amplia población, con líneas de acción como: Innovación educativa y curricular, educación STEM / STEM+, inteligencia artificial aplicada a educación, formación docente y desarrollo profesional, entre otras.

Sumado a proyectos como el Living Lab UNIMINUTO360, en la institución, se adelantan programas académicos, semilleros de investigación, proyectos sociales y actividades de divulgación científica, en donde se impulsa el liderazgo femenino y fomenta el interés por áreas como la ingeniería, la tecnología y las ciencias naturales.

Esta es una oportunidad para reconocer las historias de perseverancia de muchas mujeres que, a pesar de los desafíos, han elegido la ciencia como camino de vida. También es un momento para destacar el papel de las docentes e investigadoras que acompañan procesos formativos y generan conocimiento entre sus estudiantes, y las motivan para que ellas sean las futuras creadoras de una sociedad más equitativa y preparada para los retos del siglo XXI.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia es una invitación a seguir construyendo oportunidades y reconocer los avances logrados gracias al trabajo de mujeres que han adelantado proyectos significativos, para transformar entornos sociales y mejorar las condiciones de las comunidades.

Cifras de estudiantes mujeres de programas STEM en UNIMINUTO

• UNIMINUTO contó al cierre del periodo 2025-2 con 14.310 estudiantes matriculados en programas STEM, de los cuales, el 31,3%  (4.474) son mujeres. De esta población femenina, el 64% se concentra en el rango de edad entre los 16 y 26 años, lo que evidencia el interés de mujeres jóvenes en formarse en programas enfocados en la ciencia.

• Por denominación, el programa de Ingeniería Industrial concentra la mayor participación femenina, con el 30% del total de estudiantes mujeres matriculadas en oferta STEM, seguida de Ingeniería de Sistemas (9,8%) e Ingeniería Civil (8,7%).

• Es importante tener en cuenta que el 51,2% de la matrícula STEM se encuentra en programas presenciales ofertados en las sedes de Bogotá y Cundinamarca. Asimismo, la Institución cuenta con 43 registros calificados activos de programas STEM con población matriculada en igual periodo.