Transformando la enseñanza: inteligencia artificial al servicio del aprendizaje en el aula

Más de 600 profesores de UNIMINUTO han participado en talleres que promueven el uso de IA para diseñar experiencias de aprendizaje activas, creativas y alineadas con los retos de la educación actual.

Desde UNIMINUTO, y en el marco de su apuesta institucional por la modalidad Distancia 4.0, recientemente se llevaron a cabo los talleres denominados "Manos a la Obra: Banco de Actividades". Estos talleres tienen como objetivo pilotear la creación de actividades bajo un modelo asistido por inteligencia artificial, es decir, apoyado en herramientas tecnológicas que permiten a los estudiantes vivir experiencias de aprendizaje más completas, haciendo uso de tecnología de última generación.

Los talleres se desarrollaron entre el 19 y el 21 de agosto de 2025, con la participación de 167 profesores. No obstante, este proceso de capacitación y actualización inició en marzo del presente año y, hasta la fecha, ha involucrado a 627 profesores. Aunque muchos de ellos ya cuentan con contenidos definidos para sus clases, estos espacios formativos permiten una actualización continua y dinámica, así como la identificación de funcionalidades que pueden fortalecer y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje junto a sus estudiantes. De esta manera, se busca trascender hacia una vivencia educativa cada vez más significativa y pertinente.

En este ejercicio se incluye la definición de metodologías de aprendizaje, la forma de entregar las evidencias (ya sea de manera individual o colaborativa), y el método de calificación a través de rúbricas, en las cuales se especifican claramente los criterios de evaluación, y se conectan con los resultados de aprendizaje esperados y rutas formativas.

Adicionalmente, los cursos 4.0 están integrados al CRAI de UNIMINUTO, un ecosistema robusto de recursos académicos tanto en línea como presenciales. Allí, estudiantes y profesores pueden acceder a material de consulta confiable, casos de estudio y documentos especializados que sirven como referencia para el desarrollo de sus actividades académicas.

Finalmente, para los docentes, la creación de actividades asistidas por inteligencia artificial se consolida como una estrategia integral. Esta no solo optimiza procesos y ahorra tiempo, sino que también dinamiza los encuentros experienciales mediante propuestas innovadoras y prácticas que promueven el pensamiento crítico, la creatividad y el aprendizaje activo de los estudiantes. 

Con este tipo de iniciativas de capacitación docente, UNIMINUTO fortalece su compromiso con el desarrollo profesoral y la transformación educativa de impacto social, en coherencia con las dinámicas del sector y plenamente articulada a la estrategia institucional.

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