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Talento UNIMINUTO Suroccidente en la revista Práxis Pedagógica

David Alejandro Valencia, docente de la Rectoría Suroccidente y editor junior de la revista Práxis Pedagógica en la Feria del Libro Cali

Un docente de la Rectoría Suroccidente de UNIMINUTO, también es el editor junior de la revista Práxis Pedagógica.

Coordinación Comunicaciones Corporativas

Suroccidente (Cali, Buga, Pasto y Buenaventura)

El docente e investigador David Alejandro Valencia, perteneciente al Centro Universitario Cali de la Rectoría Suroccidente, ha sido seleccionado como el editor junior de la revista Práxis Pedagógica, una revista de carácter internacional que se publica semestre a semestre por la Corporación Universitaria Minuto de Dios de manera digital, dando a conocer la información relacionada con las “prácticas y experiencias educativas para la transformación y mejora de las mismas.” como se menciona en su portal web oficial.

  • Si desea conocer más sobre la revista Práxis Pedagógica consulte aquí.

“Esta oportunidad me permitirá construir una tradición de escritura y reflexión sobre la educación y las ciencias sociales para consolidar una identidad académica en la rectoría suroccidente.”

David Alejandro Valencia Valencia, Editor Junior de la revista Práxis Pedagógica

David Valencia es profesional y magister en filosofía egresado de la Universidad del Valle con título meritorio, desde el 2020 adelanta estudios de doctorado en filosofía de la Universidad de Granada España a través de la beca de doctorados en el exterior organizada por el Ministerio de Ciencias de Colombia.  En el campo investigativo resalta su participación como coinvestigador en el Grupo Práxis de Ética y Filosofía Política de la Universidad del Valle, desde el 2015, en la cual ha participado de 2 investigaciones sobre proyectos de justicia social, actualmente apoya como personal colaborador en el grupo de investigación de filosofía social de la Universidad de Granada.   

Dentro de sus artículos publicados encontramos: 

  • Valencia-Gutierrez, D. A. (2019). Diagnóstico y solución a la injusticia en Nancy Fraser e Iris Young. ¿Redistribución o reconocimiento?. Revista Filosofía UIS, 18(1), 67–88. https://doi.org/10.18273/revfil.v18n1-2019003 

  • Valencia Gutierrez, D. A. (2022). Populismo, (post) hegemonía y democracia: repensar el populismo sin hegemonía. Las Torres de Lucca. Revista internacional de filosofía política, 11(1), 65-78. https://dx.doi.org/10.5209/ltdl.77040 

  • Valencia, David Alejandro (2022) “Igualibertad y paridad participativa: elementos básicos para democratizar la democracia”. Isegoría, 68: e0X.  https://doi.org/10.3989/isegoria.2023.68.0X 

Actualmente se encuentra desarrollando el proceso editorial de dos libros con el sello UNIMINUTO, entre ellos "Diseño de una metodología de aula basada en la ética del discurso para la formación en filosofía". 

David Alejandro Valencia, docente de la Rectoría Suroccidente y editor junior de la revista Práxis Pedagógica

En el campo educativo David Valencia ha ocupado cargos en educación media como profesor de ciencias sociales y filosofía en el Liceo Quial de Cali y la Secretaría de Educación de Palmira. En UNIMINUTO se ha desempeñado en los programas de Comunicación Social y las licenciaturas en Educación Artística y Educación Infantil, además es investigador del grupo GISE y recientemente ha publicado en la revista Las Torres de Lucca perteneciente a la Universidad Complutense de Madrid y la revista Isegoría perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas en España. 

 

Gracias a la publicación de artículos en revistas de alto impacto y como parte de una estrategia de descentralización de la investigación del Parque Científico de Innovación Social, el docente fue seleccionado para esta nueva experiencia profesional en la cual apoya en la producción y difusión de conocimientos científicos en actividades como la coedición de los números de la revista, la construcción de los conceptos editoriales de los artículos propuestos para los números de la revista, entre otros.

Estas estrategias permiten el desarrollo profesional de los colaboradores del sistema UNIMINUTO, además de favorecer la visibilización de conocimiento científico desarrollado por los colaboradores de la institución.

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