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UNIMINUTO Seccional Antioquia – Chocó promueve la apertura de la academia para todo quien esté interesado en una transformación real de la sociedad a través de la reflexión y las inquietudes, desde el Centro de Educación para el Desarrollo - CED.
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En el 2013 el Centro de Educación para el Desarrollo - CED de la Corporación Universitaria UNIMINUTO Seccional Antioquia - Chocó comenzó una serie de cátedras con el propósito de incentivar espacios donde los estudiantes con procesos formativos en investigación fueran protagonistas en temas relacionados con la formación ciudadana, formación humana y responsabilidad social. A través de los años estas cátedras se fundamentaron como “Cátedras Abiertas de Ciudadanía”.
Para el primer semestre del 2022, el 21 de abril, se realizó la Cátedra Abierta de Ciudadanía con énfasis en Educación Inclusiva “el camino hacia el reconocimiento de la diversidad”. La diversidad apuntando a las personas con capacidades y/o habilidades especiales, que requieren que sus necesidades también sean atendidas en el ámbito universitario. Para que exista una sociedad inclusiva estas necesidades deben de ser a atendidas y visibilizadas como las demás que las mismas comunidades aquejan en otros ámbitos. Para esta oportunidad se contó con una invitada experta en Neurodesarrollo y aprendizaje especial, Cindy Patricia Herrera Espinosa, docente de apoyo pedagógico del programa de Atención Integral – UAI de la Secretaría de Educación de Medellín.
Elidio Alexander Londoño Uriza, docente del Centro de Educación para el Desarrollo - CED propone una invitación especial a través de la reflexión académica para lograr una cercanía a la transformación de las dinámicas del sector educativo en Colombia y en la Corporación Universitaria Minuto de Dios:
La reflexión es importante partiendo de una lógica que compartía Hegel “El cuerpo es la extensión del espíritu” el cuerpo es la expresión inmediata del espíritu, entendiendo esto la intención primordial es seguir reflexionando alrededor de la inclusión para llevar a cabo las practicas que nos van a permitir transformar significativamente las dinámicas educativas; la idea no es solo quedarse en la reflexión pero sí partir desde allí para cumplir ese sueño que de alguna forma tenía el padre Rafael García Herreros de mejorar la realidad a través de la educación en todo el territorio colombiano.
Es importante la capacitación docente en temas que permitan incluir a más personas a la comunidad académica para contribuir a una educación más democrática y menos excluyente. Como comunidad académica, incluyendo docentes, estudiantes y colaboradores, UNIMINUTO, tiene el deber de incentivar las inquietudes para que lleguen las verdaderas trasformaciones en la sociedad a través de quienes hacen parte de la institución; lo que en pocas palabras es la razón de ser del conocimiento y las experiencias educativas.
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La idea de propiciar espacios de reflexión es concluir en acciones que permitan una verdadera inclusión. -
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Empezar a hacer preguntas y empezar a tener inquietudes permite ser empáticos y sensibles con las diferentes realidades. -
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La compresión de las distintas realidades permite abordar efectivamente las dinámicas de la cultura de la inclusión. -
Laura Carolina Tamayo Escobar
Dirección de Comunicaciones
Seccional Antioquia - Chocó
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