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Experiencias de proyección social del CED fueron plasmadas en libro

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Investigadores del Centro de Educación para el Desarrollo CED UNIMINUTO Seccional Antioquia – Chocó memorizaron las experiencias de intervenciones en ámbitos sociales en el libro ‘Experiencias en las Comunidades por la Vida Humana y el Cuidado de la Casa Común’.

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Antioquia - Chocó

En compañía de 4 docentes de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, se realizó un debido aporte a la construcción de un libro que aporta conocimientos y experiencias que se llevan durante los acompañamientos de los procesos de investigación por parte de estos docentes de la seccional. Desde 3 diferentes estudios, los docentes lograron comprender, acciones pedagógicas transformadoras desde la práctica en responsabilidad social, redes de acompañamiento para el aprendizaje y el desarrollo de acciones comunitarias en la vereda Granizal, y una mirada a la concepción animal desde la práctica de responsabilidad social con defensores.

Según Laura Lucía Arias Gómez, docente líder en las Practicas de Responsabilidad Social, del Centro de Educación para el Desarrollo – CED, UNIMINUTO Seccional Antioquia - Chocó:

"Cuando empezamos construir esta propuesta de la mano de la Subdirección Nacional, entendimos que las experiencias significativas no solo es contar sobre las cosas buenas que pasan en la vida, es también evaluar los procesos y saber que dentro de ellos también hay errores y es muy importante evidenciarlos para que cuando otras personas estén en nuestro mismo camino eviten y no vuelvan a cometer el mismo error"

A su vez, la docente expuso que es de importancia realizar este tipo de actividades porque ayuda a hacer un avance en el proceso formativo, realizando actividades y ejercicios que le aporten a la integración de temas competentes de la vida del ser humano.

UNIMINUTO Seccional Antioquia – Chocó, incentiva a los docentes para que hagan parte de estas propuestas que aportan a nivel profesional, trayendo consigo experiencias y ganancias que le aportan a la comunidad educativa desde sus saberes ante los temas planteados por cada investigador.

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