En Pereira se realizó el lanzamiento del libro "Repensar la Educación"

UNIMINUTO es tomado como ejemplo en procesos de educación-posmedia, que llevan a un nivel superior la educación en los territorios colombianos, con el fin de repensar la educación en función de las necesidades contextuales y del estudiante.

Pereira fue anfitrión del lanzamiento del libro Repensar la Educación, el cual reúne investigadores, docentes, hacedores de política pública y empresarios; que día tras día trabajan en pro de la educación, y que en esta ocasión algunos de ellos e invitados especiales fueron protagonistas de un interesante conversatorio centrado en la radiografía de las necesidades, retos y estrategias pertinentes para la educación a nivel regional.

Es así, como desde la Fundación Empresarios por la Educación- FExE., se lleva a cabo esta iniciativa y riguroso proceso que pretende abordar siete ejes estratégicos; brechas educativas, calidad docente, autonomía, innovación y tecnologías para la educación, primera infancia, posmedia y financiación, y que, para la pertinencia de ello con respecto al quehacer educativo de UNIMINUTO, fue invitado de honor el rector general de la Institución, Padre Harold Castilla Devoz, quien destacó la importancia de este tipo de espacios de interconexión de perspectivas, conocimiento y formas de hacer educación.

“Estar aquí es una gran oportunidad, tanto para UNIMINUTO, como para las demás instituciones de la región, porque hay un desafío en la integración y relación entre los sectores reales de la empleabilidad y del mundo empresarial, con la formación profesional, las apuestas de formación curricular, las competencias y habilidades de los estudiantes. Es un gran momento para conversar juntos y para encontrar esos caminos que nos permitan entregarle a la sociedad los profesionales que esta requiere”.

Para el desarrollo del conversatorio, se contó con la presencia de Pablo Jaramillo, gerente de la Fundación Luker; Liliana Restrepo, presidenta de la cadena de restaurantes Frisby e integrante del consejo directivo de la Fundación Empresarios por la Educación; Lina María Álvarez Vélez, gerente de la seccional Risaralda-Quindío de la Asociación Nacional de Empresarios-ANDI y Andrea Escobar, directora ejecutiva de FExE.

Así, sobre la iniciativa, Escobar dejó claro que el impacto de la “caja de herramientas” expresión que hace alusión al libro, debe iluminar el camino hacia la educación de alta calidad en el eje Cafetero, declaró:

“Venir a Pereira, al Eje Cafetero, hablar de sus indicadores de educación, cómo están y conectarlos con un posible gobierno que va a llegar con nuevas miradas e ideas en el sector educativo para que juntos podamos mostrar que sí hay rutas alternativas aplicables para que avancemos en materia de calidad educativa”

De esta manera, los líderes en propuestas educativas que le apuestan a las mejoras en la región, acotaron interesantes puntos de vista desde las diferentes aristas que atañen a la educación,  identificando la necesaria la ruptura de los paradigmas con los cuales se ha planteado la educación nacional a lo largo de los años, pues si bien hay un diagnóstico de las condiciones, no hay un modus operandi con respecto a estos, que permita dar soluciones reales a el cierre de las brechas educativas latentes en el territorio nacional.

Por lo anterior, el Padre Harold Castilla ratificó:

“El compromiso que hoy todos tenemos, cualquiera que sea nuestra responsabilidad al interior del sector, es colocar en el centro al estudiante y preguntarnos, cómo nuestros estudiantes aprenden, cómo generan un proyecto de vida integral, holístico, cómo sirven a la sociedad, cómo se integran al contrato social colombiano-local o global, creo que ese debe ser nuestro interés siempre”.

Así, desde el sentido discurso de la mirada holística de la educación y la complementariedad de los elementos que la conforman, Liliana Restrepo dijo:

“El ser humano es un ser inacabado, que solo necesita oportunidades para poder mostrar y felicitar lo que hay dentro de él, pues hemos podido comprobar que un docente o rector que tenga una integralidad en su desarrollo técnico y humano, genera una transformación, porque en el aula de clase se transforma un país (…) Yo a veces me aburro de la sobrediagnosticación y digo ‘¿qué hay que hacer?’ juntémonos todos; lo público, lo privado y la academia para así sacar adelante el tema educativo en Colombia, es la articulación y trabajo colaborativo, enfocado hacia un propósito común y es el ser humano como ente transformador de una sociedad”.

 

En este sentido, las diferentes voces que hicieron parte del conversatorio tienen clara la misión, y desean que la articulación se pueda dar de manera bidireccional para así lograr el crecimiento exponencial del alcance educativo, enfocado en la descentralización, con propuestas que sean pertinentes para los diferentes territorios, teniendo en cuenta sus posibilidades, para generar otras tantas, además de su contexto cultural, socioeconómico y político.

De esta manera, UNIMINUTO sigue aportando al desarrollo de una sociedad un poco más equitativa, incluyendo en su sistema educativo los territorios no alcanzados por el sistema de educación pública nacional, pero que desde su misión sigue formando estudiantes con posibilidades de profesionalización, abarcando todos los niveles de educación; básica, técnica, tecnológica, profesional y especializada.

Dato de Interés

UNIMINUTO, en aporte a las herramientas posmedia ha implementado un plan de educación continua que permite a los estudiantes que salen del colegio, vincularse al TEC-MD para cursar carreras técnicas y tecnológicas, para luego poderse vincular a un proceso de profesionalización en UNIMINUTO.

Para conocer un poco más de los acuerdos con el TEC-MD puedes consultar aquí