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Conectando nuevas formas de aprendizaje

Estudiande en reunión virtual

Con invitados especiales de Cuba y Bulgaria se llevó a cabo el Primer Congreso Internacional de Educación Expandida liderado por el CED.

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Los pasados 28 y 29 de septiembre el Centro de Educación para el Desarrollo -CED- y el proyecto de investigación sobre prácticas de educación expandida realizaron el primer Congreso Virtual Internacional de Educación Expandida en Colombia. El evento contó con la participación de invitados especiales de Bulgaria y Cuba, junto a diferentes universidades de Colombia, entre ellas, la Universidad Sergio Arboleda, la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN-, la Fundación Universitaria del Área Andina, la Universidad del Quindío, y el Instituto Técnico y Central. UNIMINUTO se sumó a la jornada con la sedes Orinoquía, Calle 80 y UBVD.

Un total de 210 personas compartieron durante estos dos días los resultados de 20 ponencias categorizadas en tres ejes temáticos: Prácticas pedagógicas innovadoras en la educación superior; Investigaciones y resultados sobre didácticas en educación para la transformación social de los territorios y Espacios experimentales de educación.

Al respecto Viviana Miranda, docente del CED, resalta la importancia de “socializar estos nuevos métodos de educación porque hacen que los docentes piensen de otra manera la educación superior, no solo basado en lo que se hace en el aula y una jerarquía, sino de una forma en el que el conocimiento lo tienen los estudiantes desde sus experiencias previas y actuales, y el conocimiento del docente, buscando nuevas formas de aprendizaje, como aulas abiertas, clases espejo, talleres artísticos que sirven para cualquier disciplina.”

Las principales conclusiones y lecciones del Congreso se enmarcaron en tres pilares fundamentales: la necesidad de reformular las prácticas pedagógicas en las aulas, entender que el estudiante tiene un conocimiento que es valioso en ese tipo de espacios educativos, y finalmente, como la educación expandida tiene mayor impacto en los territorios educativos.

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