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Coloquio internacional y Tercer Coloquio Regional de Prácticas Pedagógicas y Educativas “Visión multicultural de la realidad educativa”

Coloquio LEID

Estudiantes del programa de licenciatura en educación infantil del Centro Regional Barranquilla, estudiantes del técnico en atención integral a la primera infancia del SENA, estudiantes de licenciatura en educación infantil de la Universidad del Atlántico e invitados especiales del sector externo de la ciudad, participaron con éxitos de este importante evento, el cual se realizó en las instalaciones de Centro de Comercio y Servicios del SENA Regional Atlántico el 8 de marzo en el marco del día internacional de la mujer.

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La Visión multicultural de la realidad educativa es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia dentro del entorno educativo, esta visión nos Ayuda desarrollar competencias y actitudes para la participación ciudadana activa en la construcción de una sociedad pluricultural, justa y equitativa.  La educación intercultural es para toda la población, porque supone convivencia respetuosa entre personas y comunidades que reconocen sus diferencias en un diálogo sin prejuicios ni exclusiones.

Luciana Pertúz, Coordinadora del programa de Licenciatura en Educación Infantil Centró Regional Barranquilla, líder del evento, realizado en el marco del día de la mujer se encargó de dar apertura a este espacio lleno de enriquecimiento académico y profesional, que busca profundizar conceptos relevantes, donde los expertos en estas temáticas expongan sus conocimientos y opiniones, y así ofrecer una gran experiencia de aprendizaje.

“Cuando pensábamos en el tema del coloquio, entendíamos que la multiculturalidad nos iba a dar diferentes opciones al momento de implementar estrategias pedagógicas, que sean reales para los niños y niñas, esos procesos que interacción social, de egocentrismo, que son tan propios del desarrollo evolutivo en esas edades tempranas, como se vieron afectados y de qué manera nosotros podemos acompañar, de manera acertada esa formación”, expresó.
Luciana Pertúz, Coordinadora del programa de licenciatura educación infantil.

El coloquio contó con la participación de invitados nacionales e internacionales la Dra. Mónica Ayala Gómez, Magíster en español, Certificada como mediadora de conflicto y Docente. La Dra. Alicia Guadalupe Blanco, Magíster en sistema de salud, Maestrante en budismo y el Doctor Jairo Eduardo Soto Molina, Magister en educación y administración educativa de la Universidad de Antioquia, Doctor en Ciencias Humanas y docente de la Universidad del Atlántico, quienes expusieron desde sus experiencias y posturas sus puntos de vista sobre la multiculturalidad en un conversatorio liderado por el docente Emilio Hernández.

“La educación funciona de manera direccional, y que el poder educativo tiene que tener al centro al estudiante o al docente, y al mismo tiempo reconocer que ese estudiante, al que estamos acompañando en su proceso de aprendizaje, es un individuo con una historia personal, particular, que pertenece a una dinámica social, familiar, y de manera central está la idea de que cada uno de nosotros somos una historia, cargamos esa historia y, en la medida que reconocemos que esas historias están ahí, vamos hacer posible que sean productivas, que tengan un impacto positivo y que no se conviertan en un obstáculo para el proceso de aprendizaje.” señaló Ayala.


Así mismo, la Magíster Alicia Blanco afirma “Todos somos un eje de multiculturalidad, si nos damos cuenta en nuestras propias familias, en una misma ciudad, en un mismo barrio, todas nuestras familias tienen culturas diferentes, dentro de una familia los individuos se socializan de una forma diferente, también en esos ejes diferentes en los que nos movemos nos socializan, ósea que cada uno de nosotros depende de los ejes en donde estemos, nos a culturamos con nuestros amigos, con nuestra pareja, con nuestra familia, en el trabajo..”


Podemos concluir que desarrollar la multiculturalidad en un entorno educativo, es muy importante ser empático con el otro, saber convivir a pesar de las diferencias, aceptarlo con respeto, la educación debe ser inclusiva y no excluyente, a pesar del color de piel, la clase social, la forma de vestir o de hablar, todos somos iguales. 

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