“Aulas vivas fortalecen la enseñanza de las ciencias naturales”

Estudiantes de Licenciatura se convirtieron en las ganadoras del 9° Encuentro Institucional y 8° Distrital de Semilleros de Investigación.

La Fundación Universitaria San Martín y UNIMINUTO Bogotá Virtual y Distancia, desarrollaron el pasado mes de septiembre la novena edición del Encuentro Institucional y octavo Distrital de Semilleros de Investigación, buscando propiciar la difusión, discusión académica, visualización y construcción de los proyectos de investigación desde distintas áreas del conocimiento en el escenario de la pandemia de Covid-19.

La jornada convocó a la reflexión desde diferentes líneas de investigación relacionadas con las ciencias administrativas, ciencias de la educación, ciencias humanas y de la comunicación, ingenierías y tecnologías, así como ciencias de la salud, desplegando elementos ligados al desarrollo sostenible, emprendimiento, innovación, prácticas pedagógicas, salud mental, robótica y domótica, entre otros.

El evento contó con la participación de alrededor de 170 ponencias distribuidas en las cinco mesas desplegadas durante los cuatro días de trabajo, visibilizando los avances de las investigaciones en curso e informes finales de proyectos terminados de diversas universidades del país, entre ellas, la Nacional Abierta y a Distancia -UNAD-, Fundación de Estudios Superiores “Monseñor Abraham Escudero Montoya” -FUNDES-, Autónoma de Bucaramanga.

Uno de los programas con más representación en el marco de los encuentros, fue el de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, participando con cuatro ponencias derivadas de sus proyectos de investigación y del ejercicio de sus semilleros, como es el caso “Bee to class: aula viva como estrategia didáctica para la transformación de las representaciones sociales y la preservación de las abejas”.

La iniciativa de las estudiantes Eliana Corrales Bohórquez, Isabel Díaz Navarro y Lucía Guerra Díaz, dirigidas por el profesor Roger Steve Guerrero, busca promover actividades de preservación de las abejas a partir del rastreo de las representaciones sociales de un grupo de niños del barrio Batavia ubicado en la Localidad de Fontibón, permitiendo que se fortalezca la enseñanza de las ciencias naturales y se genere una transformación importante al interior de la comunidad.

Dicho proyecto logró el primer lugar, entre 37 presentados al interior de la mesa de Ciencias y Educación, y posteriormente fue elegido ganador en la categoría de mejor ponencia del evento, entre las 170 desarrolladas durante toda la jornada.

En el evento también se presentaron las ponencias de la Licenciatura: “Divergranja, siguiendo, forjando y dejando huella, una propuesta pedagógica para la enseñanza de las ciencias en comunidades rurales andinas de Colombia - oriente cundinamarqués”; “AGRIREDES - Propuesta para la implementación de agricultura urbana en espacios reducidos”; así como, “El currículo rural, aulas vivas y la incidencia de las representaciones sociales en la enseñanza de las ciencias naturales”.