UBVD Investigación LCNE

Gestión Social, Participación y Desarrollo Comunitario.

Descripción

La sublínea es un escenario para que el docente mejore sus prácticas de enseñanza, donde el rol docente se concibe como una sinergia entre trasmitir una información y adquirir un conocimiento. Esta sublinea favorece la indagación científica, el fortalecimiento del pensamiento tecnológico, la conciencia ambiental, la interdisciplinariedad en las ciencias naturales y la puesta de escenarios investigativos que permitan la realización del aprendizaje colaborativo, llevando a la comprensión de lo que significa hacer ciencia con la intención de propiciar un aprendizaje a través de elementos cotidianos y de uso del estudiante.

Objetivo general

Favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, con la intención de generar aportes a la sociedad, lo ambiental y el desarrollo tecnológico.

Objetivos específicos

1. Analizar los fenómenos de las ciencias naturales a través de la solución de problemáticas reales de su contexto.

2. Diseñar material didáctico que permita la experimentación y el uso de elementos reciclables que minimicen la contaminación ambiental.

3. Fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en los estudiantes, a través del planteamiento de estrategias didácticas e innovadoras en los diferentes niveles educativos.

Própositos y alcances

• Promover currículos flexibles y la intención de no acumular información, sino que desde el aula se propongan estrategias didácticas que permiten explicar la actividad científica.
• Permitir la interacción del estudiante con la explicación, el análisis y el desarrollo de actividades que estén relacionadas con las ciencias naturales.
• Acercar a las personas con otras con el pretexto de aprender, fortalece el concepto de competencia, promueve el trabajo colaborativo y antes que nada es un escenario de interacción y de construcción social del conocimiento.
• Permitir que el docente mejore sus prácticas de enseñanza, favorecer la indagación científica, el desarrollo del pensamiento científico y propiciar escenarios que permitan la comprensión de lo que significa consolidar una comunidad académica, con la intención de propiciar aprendizajes a través de elementos cotidianos y de uso del estudiante.

C - código COL0181803

GrupLaC

https://bit.ly/3zr0A0z

Descripción

El objetivo general del Grupo de Investigación CAYTES - CIENCIA, AMBIENTE Y TURISMO ECOLÓGICO SUSTENTABLE, es fortalecer la investigación científica a través de propuestas innovadoras desde la investigación aplicada y el desarrollo experimental, por medio del reconocimiento de las relaciones sociedad-naturaleza; promoviendo la participación e interacción de la comunidad académica.

Para el cumplimiento del objetivo general del grupo se establecen las siguientes sub líneas de investigación:

• Escuela, Ambiente y Desarrollo Sustentable
• Didáctica y Enseñanza de las Ciencias Naturales
• Turismo sustentable
• Agricultura Urbana, Tecnología y Desarrollo

El grupo de investigación CAYTES trabajará en conjunto desde el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental y el programa de Administración de Empresas Turísticas y Hotelera, logrando una apuesta académica e investigativa interdisciplinar para la solución de problemáticas ambientales.

Gestión Social, Participación y Desarrollo Comunitario

Didáctica y enseñanza de las ciencias naturales.

Descripción

El semillero MAGNO es un espacio donde docentes y estudiantes fortalecen procesos de investigación científica a través de propuestas innovadoras desde la investigación básica, aplicada y el desarrollo experimental, por medio de la enseñanza, el reconocimiento y el manejo de los recursos naturales; promoviendo la participación e interacción de la comunidad.

Objetivo General

Acercar al estudiante del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, a hechos cotidianos donde pueda a través de la biología, física, química y formación ambiental; investigar, explicar, aprender y dar solución a las problemáticas y situaciones concretas del entorno que le rodean.

Producción Académica

• Ornitologuía: una aproximación a las aves de humedal.

• La educación ambiental como estrategia para la conservación de especies: El caso de los murciélagos del Agroparque Sabio Mutis.

• El Fototrampeo, herramientas tecnológicas para medir nuestra Biodiversidad.

• Fototrampeando mi biodiversidad, una experiencia desde el ABI (Aprendizaje basado en la investigación.

Contacto
Docente líder semillero: Roger Steve Guerrero Junca
Correo: roger.guerrero@uniminuto.edu

Educación, Transformación Social e Innovación

Escuela, Ambiente y desarrollo sustentable

Descripción

El semillero de investigación “BioTICs” tiene el fin de fomentar la investigación en el campo de las nuevas tecnologías a favor de procesos propios de las ciencias naturales, convirtiendo a las TIC en una herramienta que fortalece los procesos de educación ambiental.

Objetivo General

Ejecutar procesos de investigación formativa dirigidos a los estudiantes del programa de LCNE, a través del desarrollo de proyectos de investigación que trabajen como eje central las TIC como herramienta para fortalecer los procesos de educación ambiental y enseñanza de las ciencias naturales.

Producción Académica

• El avistamiento de aves, un escenario pedagógico para la construcción de saberes ambientales.

• El aviturismo comunitario como escenario de ciencia abierta en la localidad de Usme, Bogotá.

• La comunicación científica en procesos educativos: Cursos Online Masivos Abiertos como herramienta de divulgación regional

Contacto
Docente líder semillero: Andrés Camilo Pérez Rodríguez
Correo: andres.perez@uniminuto.edu

Educación, Transformación Social e Innovación

Escuela, Ambiente y desarrollo sustentable

Descripción

El semillero Mashwa – Agrobiodiversidad para la sustentabilidad busca contribuir al fortalecimiento de las áreas disciplinares del programa, desde la investigación y el desarrollo de proyectos que indaguen y aporten soluciones a conflictos socioambientales de tipo rural, agrícola y campesino. Es así que se abordarán temas como la conservación y recuperación de la agrobiodiversidad propia de nuestros territorios, mediante prácticas como la agroecología que contribuyen de manera directa en la seguridad y soberanía alimentaria del país; por otro lado, la etnobotánica y su vínculo con saberes tradicionales, que permiten el rescate de especies olvidadas y subutilizadas de culturas ancestrales andinas; y finalmente la necesaria producción de alimentos en las ciudades mediante prácticas de agricultura urbana. Todo esto enmarcado en prácticas pedagógicas que potencien escenarios de educación formal y no formal como articuladores de estos propósitos.

Objetivo General

Desarrollar procesos de investigación conjunta entre profesores y estudiantes del programa de Licenciatura Ciencias Naturales y Educación Ambiental, a través del desarrollo de proyectos que indaguen y aporten soluciones a conflictos socioambientales de tipo rural, agrícola y campesino.

Producción Académica

Contacto
Docente líder semillero: Roger Steve Guerrero Junca
Correo: roger.guerrero@uniminuto.edu

Gestión Social, Participación y Desarrollo Comunitario

Didáctica y enseñanza de las ciencias naturales

Descripción

El Semillero de Investigación en Educación y Sistematización de Prácticas “CON CIENCIA EDUCATIVA” tiene como misión la vinculación de la investigación como elemento facultativo que determina el accionar en áreas como las ciencias naturales y la educación ambiental, además, usan herramientas innovadoras que mejoren la labor docente en la escuela a partir de la investigación en el aula, la sistematización de prácticas pedagógicas, las aproximaciones sociales desde la didáctica y la visión holística de la educación resignificando el rol del educador en la escuela.

Objetivo General

Mejorar los procesos investigativos a partir del uso la pedagogía, la didáctica en el aula y la sistematización de las prácticas pedagógicas en ciencias naturales y educación ambiental teniendo como base el accionar del docente en el aula y su impacto en la sociedad.

Producción Académica

Contacto
Docente líder semillero: Cristian Alexander Rocha Alvarez​​​​​​​
Correo: cristian.rocha@uniminuto.edu