Webinar Lectura Crítica
Lectura Crítica
Desde UNIMINUTO se están Desarrollando unos Webinars para contextualizar a los estudiantes con respecto a los tipos de preguntas que abordarán en cada módulo genérico (lectura crítica, comunicación escrita, competencia ciudadana, razonamiento cuantitativo), además de brindarles algunos tips y consejos para la resolución de la prueba. Te invitamos a que te unas haciendo clic en el horario y fecha que sea pertinente para ti.
Webinar
Webinar Razonamiento Cuantitativo
Razonamiento Cuantitativo
Perfiles para la presentación de los expertos
Webinares y Talleres
Dr. SANTIAGO GRILLO ROMERO
Licenciado en Educación Básica con Énfasis en matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Experto en elaboración de textos matemáticos y de calidad profesional en LATEX, en uso de STEAM para el desarrollo de las clases de matemáticas integrando ciencias, tecnología, ingeniería y artes. Investigador del grupo CEINFES, reconocido por Colciencias en categoría C. Cuenta con amplia experiencia en la construcción de preguntas de razonamiento cuantitativo bajo el Modelo de Diseño Centrado en Evidencias utilizado por el ICFES.
Dra. JEANNETTE ROCIO LADINO RODRÍGUEZ
Licenciada en lenguas modernas, especialista en Aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza, maestranda en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación. La Doctora Ladino, cuenta con una amplia trayectoria en el diseño de pruebas estandarizadas acorde con los modelos nacionales e internacionales orientados por el Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas Extranjeras, así como por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación ICFES.
Dra. YULIANA SALAS PEREZ
Magister en Educación y Magister of Science en Ecología. Docente de universidades en temas relacionados con evaluación educativa y el fortalecimiento de estrategias educativas. Asesora del Ministerio de Educación Nacional en temas de calidad educativa. Profesional del Icfes con experiencia en construcción de pruebas en competencias ciudadanas, lectura crítica y comunicación escrita, además en temas de difusión de resultados de las pruebas Saber.