UNIMINUTO participó en el Primer Congreso de Aprendizaje Experiencial con importantes aportes sobre la modalidad Distancia 4.0

UNIMINUTO presentó en el Primer Congreso de Aprendizaje Experiencial sus innovaciones en la modalidad Distancia 4.0, destacando el uso de inteligencia artificial y un modelo educativo centrado en la experiencia del estudiante.

El pasado 9 y 10 de junio de 2025 se llevó a cabo el Primer Congreso de Aprendizaje Experiencial, organizado por la Universidad de La Sabana con el apoyo de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN).

Este evento reunió a directivos, docentes y gestores curriculares de diversas instituciones educativas del país, con el objetivo de visibilizar experiencias educativas transformadoras. En este marco, UNIMINUTO, reconocido como un referente en el tema, participó con dos ponencias centradas en las apuestas de la modalidad Distancia 4.0. 

La primera ponencia, titulada “Programa SAPIENS: Sistema de Asesoramiento Personalizado e Inteligente para la Educación Superior de UNIMINUTO”, fue presentada por Nelson Iván Bedoya, Vicerrector Académico de UNIMINUTO Bogotá, Cundinamarca y Boyacá; Stephanie Lavaux, Vicerrectora General Académica; y Camilo Aurelio Velandia, Director Ejecutivo de la Corporación Educativa Minuto de Dios (CEMID). En ella se socializó el proyecto de investigación orientado a implementar un sistema basado en Inteligencia Artificial Generativa con fines pedagógicos. Como resultado, se desarrollaron dos agentes de IA —MÍA y LEO— que actúan como consejeros y orientadores académicos y personales para los estudiantes de la modalidad Distancia 4.0. Durante la presentación, también se abordaron los desafíos del proyecto, tales como atender a más de 40 mil estudiantes con perfiles diversos (en edad, intereses y estilos de aprendizaje) y necesidades de formación continua, disponible 24/7. 

La segunda ponencia, titulada “Innovación Educativa en la Era Digital: Distancia 4.0 como Modelo de Aprendizaje Experiencial en UNIMINUTO”, estuvo a cargo de Ludy Mendoza, líder académica de esta modalidad. En su intervención explicó la necesidad de evolucionar hacia una modalidad más experiencial, en línea con la estrategia institucional de UNIMINUTO, que busca transformar las modalidades presencial y a distancia. Este proceso contó con la participación activa de más de 7 mil estudiantes y profesores, quienes aportaron sus ideas sobre cómo imaginar una modalidad educativa integral y efectiva. Entre las principales novedades del modelo se destacan cinco dimensiones clave para su implementación: trabajo autogestionado, encuentros experienciales (antes tutorías), evaluaciones, vida universitaria y éxito estudiantil.

Datos destacados

• Entre 2024 y 2025, más de 37 mil personas han cursado estudios en la modalidad Distancia 4.0 de UNIMINUTO. 
• Más de 18 mil estudiantes han interactuado con los agentes MÍA y LEO. 
• Más de 1.500 profesores han sido capacitados en metodologías activas.

Conclusión

Al cierre del Congreso, expertos y asistentes resaltaron el compromiso de UNIMINUTO con la innovación educativa, destacando su apuesta por una enseñanza menos tradicional y más acorde con las necesidades de estudiantes y docentes. La institución continúa posicionándose a la vanguardia de la transformación de la educación superior en Colombia.

El público valoró altamente la experiencia presentada, subrayando el enfoque centrado en el estudiante, el uso de la inteligencia artificial con sentido pedagógico y la integración de tecnologías emergentes en entornos digitales. Mostraron especial interés en el funcionamiento de los agentes conversacionales de IA, el diseño de experiencias virtuales, los desafíos éticos asociados y las posibilidades de transferencia del modelo a otras instituciones.

Se reconoció particularmente el desarrollo del programa SAPIENS, que incorpora agentes conversacionales como MIA y LEO, entrenados en diálogo socrático y mayéutico. Los asistentes destacaron el acompañamiento socioemocional ofrecido por MIA, así como la capacidad de LEO para atender diversas temáticas con precisión. También valoraron el rigor en el diseño y el seguimiento de la experiencia, así como el análisis de datos que evidencia procesos objetivos de mejora continua.

El modelo fue recibido como una apuesta sólida, que supera en diseño y tecnología muchas de las propuestas actuales a nivel nacional e internacional. Varios participantes manifestaron su interés en profundizar en el programa y en explorar posibilidades de transferencia.

UNIMINUTO extiende una invitación a conocer más sobre Distancia 4.0, un modelo que humaniza la educación en entornos digitales y se proyecta como referente en innovación educativa apoyada por tecnologías emergentes. El uso de microcredenciales, el aprendizaje experiencial y el compromiso institucional con una educación de calidad, pertinente y con impacto social son muestra de su liderazgo en el sector.