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El evento reunió a 110 asistentes y contó con la presentación de 48 ponencias sobre formación docente, innovación pedagógica y prácticas educativas en diferentes contextos del país.
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Los días 19 y 20 de mayo, la Unidad de Educación de Pregrados de UNIMINUTO Virtual realizó el Primer Encuentro de Prácticas “Entre aulas y territorios: prácticas que dialogan”, un espacio académico que reunió a directivos, estudiantes, docentes y profesionales invitados para compartir experiencias y reflexionar sobre las prácticas educativas y pedagógicas desarrolladas en diferentes regiones del país.
El encuentro se llevó a cabo de manera virtual a través de la plataforma Teams, lo que permitió cobertura y participación de los asistentes desde diferente territorio nacional e internacional. Durante las dos jornadas se presentaron 48 ponencias y participaron 110 asistentes. El evento contó con el acompañamiento de representantes institucionales, entre ellos:
- Javier Alonso Arango Pardo, rector de UNIMINUTO Virtual.
- Marisol Acevedo Zuluaga, vicerrectora Académica y de Operaciones.
- Juan Pablo Pardo Rodríguez, líder de Operaciones de la Facultad de Educación.
- Edwin Gonzalo Vargas Castro, director de la Unidad de Pregrados y coordinador de la Licenciatura en Educación Infantil.
- Royer Yesid Gutiérrez Quecano, coordinador de la Licenciatura en Ciencias Sociales.
- Diana Esperanza Martínez, coordinadora de Práctica Académica.
También participaron ponentes internacionales y representantes de otras instituciones de educación superior, quienes enriquecieron las conversaciones con diferentes perspectivas sobre la investigación educativa y el papel de las prácticas pedagógicas en los territorios.
El encuentro contó con dos conferencias centrales que permitieron profundizar en la relación entre la práctica pedagógica, la investigación, la innovación y los saberes propios de las comunidades.
La primera conferencia,
“La práctica pedagógica reflexiva: escenario de investigación situada”, estuvo a cargo de Ana Bráizet Ramírez Cabanzo, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia
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La segunda conferencia,
“Pedagogías del territorio: innovación didáctica desde saberes propios y creatividad contextual”, fue presentada por Carolina Maleira Gaito, de UDEM, México.
Estas intervenciones aportaron elementos para comprender las prácticas pedagógicas como escenarios de investigación, reflexión y construcción de conocimiento, capaces de responder a las características sociales, culturales y educativas de cada contexto.
El encuentro promovió espacios de diálogo y construcción colectiva en los que los participantes compartieron experiencias significativas, reconocieron los aprendizajes obtenidos en sus escenarios de práctica y reflexionaron sobre los retos educativos presentes en los territorios.
Las conversaciones también permitieron fortalecer las redes de colaboración entre estudiantes, docentes, programas académicos e instituciones participantes, así como reconocer el valor de las prácticas pedagógicas para responder a las necesidades de las comunidades y contribuir a su transformación.
Cada encuentro deja aprendizajes, pero algunos también dejan huellas imborrables. Este espacio permitió descubrir la fuerza de la vocación docente reflejada en los proyectos, las experiencias y el compromiso de nuestros estudiantes. Escuchar sus historias y reconocer el impacto de su labor en las comunidades educativas reafirmó la certeza de que educar es sembrar esperanza y transformar realidades, nuestro propósito es seguir construyendo una educación más humana, creativa y comprometida.Sandra Paola Castro Rozo
Docente de Prácticas
UNIMINUTO virtual
Compromiso con la formación docente
Con la realización de este primer encuentro, la Unidad de Educación de Pregrados reafirmó su compromiso con la creación de escenarios académicos que favorezcan el diálogo de saberes, la innovación, el crecimiento profesional y el reconocimiento de las prácticas pedagógicas como una oportunidad para contribuir a la transformación educativa del país.
La jornada dejó nuevas reflexiones, aprendizajes compartidos y experiencias que continuarán fortaleciendo la relación entre la formación académica, las aulas y los territorios.
Como parte del cierre de este proceso, actualmente nos encontramos elaborando los certificados de asistencia correspondientes al encuentro. Posteriormente, se realizará el cierre y la consolidación del libro de memorias, con el fin de recopilar las experiencias, reflexiones y aportes generados durante la jornada. Asimismo, se proyecta que, para el próximo año, durante el mes de mayo, se lleve a cabo el Segundo Encuentro de Prácticas, dando continuidad a este espacio de intercambio académico y fortalecimiento de experiencias.
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