Prácticas Educativas y Pedagógicas de Artística

Conoce las tres fases de la Práctica Educativa y Pedagógica se desarrolla el programa.

En UNIMINUTO la Práctica Educativa y Pedagógica se desarrolla en tres fases: Observación, Formativa y Profundización. Éstas, en articulación con el modelo educativo de enfoque praxeológico, proponen que el educador en formación reflexione a partir de los contextos en que se desarrolla la práctica, y se encamine hacia el diseño de una intervención de carácter pedagógico y disciplinar. Esto con la intensión de potencializar en los educadores en formación la posibilidad de ser transformadores sociales de su entorno.

El modelo de enfoque Praxeológico promueve el desarrollo de todas las dimensiones de la persona, teniendo en cuenta el conjunto de ideas, creencias, valores, actos, palabras y contextos del estudiante o comunidad, para la construcción de su bienestar personal y comunitario. Así mismo, busca formar sujetos capaces de reflexionar críticamente sobre sus prácticas y generar, desde ellas, conocimientos innovadores y pertinentes, así como articular su trabajo y proyecto de vida, al proyecto social del escenario en el que se encuentra. De esta manera, supone cuatro momentos, en cada una de las fases: momento de ver, momento de juzgar, momento de actuar y devolución creativa.

Por ende, este debe ser un proceso sistemático que comprenda, la construcción de saberes y confrontación de los mismos dentro de múltiples escenarios de reflexión pedagógica; en este sentido una de las acciones fundamentales, es el proceso de seguimiento que realiza el profesor de práctica a cada uno de los educadores en formación, con el objetivo de acompañar el desarrollo de cada una de las fases antes enunciadas.

¿Qué se tiene en cuenta para la asignación de escenarios de práctica?

Luego de los procesos de Pre Inscripción e Inducción, debe asignarse los escenarios para los educadores en formación, confirmar la disponibilidad con las instituciones y diligenciar el formato de pre-inscripción.

Es de vital importancia reconocer las particularidades de cada uno de nuestros estudiantes y saber cuáles son las posibilidades de realizar el ejercicio de práctica, sin embargo, se deben tener en cuenta algunas recomendaciones:

• Si el estudiante realiza el ejercicio en cualquiera de los dos escenarios bajo la figura de VÍNCULO LABORAL, se recomienda que el otro escenario sea asignado por UNIMINUTO. 
• Si el estudiante no vive en el casco urbano de Bogotá y se dificultan las visitas, se sugiere ser asignado a algún escenario formal o no formal por UNIMINUTO.
• En caso de un estudiante que sólo pueda estar en uno de los escenarios de práctica por cuestiones laborales, se llevará el caso a comité de práctica del programa y se tomará una decisión particular según proceda.
• El espacio educativo de práctica educativa y pedagógica tiene un carácter presencial y los contenidos programáticos son exclusivos de la Licenciatura, por tal motivo este curso no es homologable en ninguno de sus tres momentos.

 
¿Qué se hace en la práctica?

1. La licenciatura en Educación Artística de UNIMINUTO UVD, tuvo una destacada participación en el evento “Tejiendo conocimiento en red. VIII Encuentro de Experiencias Significativas – Construcción y Deconstrucción de Ciudadanías desde la memoria y la Interculturalidad” evento organizado por la RED DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS el pasado 13 de noviembre 2019, en las instalaciones de la Universidad libre de Colombia.

Dos de nuestros estudiantes; Maribel Astroz de IX periodo y Jhon Cruz de VII periodo, representaron el proceso de Práctica Educativa y Pedagógica que se lleva a cabo en los diferentes contextos de la práctica permitiendo que otras Universidades conocieran los procesos académicos de intervención en cuanto a Educación Artística que se lleva en la Licenciatura de UNIMINUTO –UVD.

2. Este año 2020 La licenciatura en Educación Artística-LEDA de UNIMINUTO-UVD. Continúa trabajando desde la Práctica Educativa y Pedagógica en pro de garantizar a nuestros maestros en formación la mayor cantidad de experiencias educativas y pedagógicas en diferentes contextos formales y no formales, en donde tengan la oportunidad de vivenciar el ejercicio docente en toda su expresión.

Un grupo de seis estudiantes comenzaron por primera vez para nuestro programa el trabajo con la FUNDACIÓN EUDES, entidad que centra su labor en dar acogida a niñas, niños, adolescentes y adultos que viven con VIH, así como en implementar estrategias de prevención primaria y secundaria, tales como: información y formación oportuna a organizaciones, centros educativos y comunidades; y atención individualizada de usuarios que vivan o no con el VIH.

Este nuevo vínculo para nuestro programa invita a nuestros estudiantes a desarrollar valores como la empatía y la cooperación, en beneficio de una población deseosa y ávida por canalizar sentimientos y vivencias a través de diferentes manifestaciones artísticas como el dibujo, la pintura y el tejido.

Este nuevo escenario de prácticas, motivó a nuestros estudiantes del programa a generar una campaña de donaciones que recibe utensilios, ropa, muebles, alimentos y cualquier tipo de ayuda para la casa hogar de los adultos de la fundación, contribuyendo una vez más a la misión y visión de la licenciatura en UNIMINUTO-UVD.