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Resignificación MAIE
La deserción estudiantil se considera como uno de los grandes problemas que enfrenta hoy en día el sistema de educación terciaria. Colombia espera reducir la deserción estudiantil por cohorte para el 2019 al 25% y aumentar la cobertura a un 50%, sin embargo, la deserción acumulada en el sistema de educación superior es del 46.15%. Las tasas de matrícula y de abandono estudiantil reflejan una problemática que impacta a las instituciones de educación superior, así como un desafío que abre posibilidades para la redefinición de estrategias claves al interior de las universidades. Por lo tanto, el propósito de este proyecto de investigación se concentra en la resignificación de un modelo de acompañamiento y permanencia que posibilite el egreso y el éxito académico de sus estudiantes, MAIE, en aras de reducir las tasas de deserción que se presentan al interior de UNIMINUTO. Al mismo tiempo, se espera fortalecer MAIE como un referente exitoso no solo para otras universidades, sino también para la orientación y construcción de políticas públicas en el tema.
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Redifining MAIE
Student dropout is considered one of the major problems the tertiary education system faces today. Colombia expects to reduce student dropout by cohort in 2019 to 25% and increase enrollment to 50%. However, the cumulative dropout in the higher education system is at 46.15%. Enrollment and student dropout rates reflect a problem affecting higher education institutions, but at the same time, it represents a challenge that opens up possibilities for redefining key strategies within universities. Therefore, the purpose of this research project focuses on redefining a support and retention model for the graduation and academic success of students, MAIE, in order to reduce the dropout rates at UNIMINUTO. This project will strengthen MAIE as a successful model not only for other higher education institutions, but also for the construction of relevant public policies.
EQUIPO DE TRABAJO ACTUAL
PROFESORES QUE HAN PARTICIPADO EN EL PROYECTO
Hallazgos preliminares
Con base en los datos empíricos a partir de los grupos focales llevados a cabo en esta investigación, se pudieron identificar seis temas de importancia, sobre los que se plasman las principales falencias que marcan la vida universitaria de los jóvenes al interior de la institución e impactan la retención estudiantil en UNIMINUTO. Sin embargo, dichos tópicos se presentan como temas igualmente relevantes para cualquier IES, estos son: Procesos Administrativos, Comunicación, Apoyo al Estudiante, Inclusión, Equidad y Diversidad, Currículo y Docencia y finalmente confianza y compromiso.
Al interior de estas categorías halladas se identificaron fortalezas, debilidades y acciones de mejora dentro de UNIMINUTO Bogotá - Presencial, que se constituyen como temas clave para la resignificación del Programa de Acompañamiento y Permanencia MAIE.
Preliminary findings
Based on the empirical data from the focus groups carried out in this research, we identified six important issues that reflect the main problems that affect students’ university life within the institution and impacts student retention at UNIMINUTO. However, these topics are presented as equally relevant for any HEI. They are: Administrative Processes, Communication, Student Support, Inclusion, Equity and Diversity, Curriculum and Teaching and finally trust and commitment.
Within these categories, we identified strengths, weaknesses and actions to improve at UNIMINUTO Bogotá - Presencial. These categories constitute key issues for the redefinition of the Program for Support and Permanence MAIE