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“El Eje Cafetero se transforma con el aprendizaje”

 

Para UNIMINUTO, los aprendizajes para la transformación son procesos intencionados, organizados y cualificados que buscan promover cambios en el estudiante y en sus entornos socioeconómicos y culturales, para contribuir a la construcción de un mejor futuro según las demandas de la sociedad, con una visión local-global, de manera competente, con criterios éticos y socialmente responsables.

 

El Plan de Desarrollo UNIMINUTO 2020-2025 “Aprendizaje para la transformación” se compone de diez líneas estratégicas, de las cuales cinco son centrales y cinco transversales. Estas líneas contienen los objetivos o propósitos a alcanzar a 2025, que, a su vez, se materializan en doce megas o metas esperadas que dan alcance a las sedes como el Plan Estratégico 2020 - 2025.

 

Las líneas centrales del plan son:

¿Qué representa para la Sede este Plan Estratégico?

 

El gran reto de este Plan Estratégico 2020 - 2025 será respaldar y retribuir la confianza del Sistema frente a la inversión realizada en los Campus de Pereira y Cartago, con entregables y resultados en las tres Funciones Sustantivas, que, indiscutiblemente entregarán más estudiantes y graduados que aportan al desarrollo regional, con el sello Minuto de Dios, que siempre apuesta por la productividad empresarial y regional, mejores profesionales y mejores seres humanos y ciudadanos; todo lo anterior, con la garantía de la sostenibilidad y la generación de excedentes.

 

Para el equipo de trabajo de la Sede Eje Cafetero, este Plan Estratégico, representa el mayor reto y la apuesta a desarrollar en los próximos cinco años; es el primer Plan Estratégico para ejecutar, la primera oportunidad para consolidar los resultados y para aportar de manera directa a UNIMINUTO.

 


Se es consciente, que a la fecha no se cuenta con la estructura de personal que se requiere, pero con el compromiso de todos se lograrán los resultados propuestos; por otra parte, la oferta que tiene la sede es aún muy limitada, pero se está trabajando en la búsqueda de la ampliación de la misma, de igual manera, se tiene la convicción que se alcanzará a cumplir con la proyección de los estudiantes planteados por la Institución y que se logrará la correcta articulación de las Funciones Sustantivas.