Kristina Reiss visitó el Territorio STEM El Minuto de Dios

En su recorrido destacó la importancia de un enfoque centrado en los estudiantes y la necesidad de promover la educación STEM con énfasis en la creatividad y la responsabilidad social.

Kristina Reiss, destacada experta en educación y defensora apasionada del STEMPlus, exploró el ecosistema de Innovación de El Minuto de Dios y se familiarizó con los objetivos y propósitos del recientemente conformado Territorio STEM El Minuto de Dios, que forma parte de la Red STEM Latinoamérica.

Con una sólida trayectoria que incluye roles de liderazgo en universidades alemanas y la dirección del programa PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE) en Alemania, Reiss conoció algunas de las entidades de El Minuto de Dios como el colegio Minuto de Dios, Institución fundada en 1958 y la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, fundada en 1992. Espacios que han sido referentes en la promoción de la educación inclusiva y de calidad en el territorio colombiano.

En su paso por el Parque Científico de Innovación Social – PCIS, Reiss conoció Fundases, y los laboratorios de ingeniería civil, industrial y de producción audiovisual. Esta experiencia le permitió explorar de primera mano las iniciativas innovadoras que se están desarrollando para abordar los desafíos sociales y económicos en Colombia a través de la educación.

Impulsando la Educación STEM

En su encuentro con Viviana Garzón, directora del Instituto UNNO del PCIS, Reiss conoció los proyectos y experiencias que se desarrollan través del enfoque educativo STEM. Entre tanto, Garzón destacó la importancia de este enfoque para la inclusión y la transformación social, así como la necesidad de motivar a los estudiantes, especialmente aquellos de escasos recursos para cerrar las brechas de género y de acceso a la educación, a través de experiencias prácticas y oportunidades tangibles de aprendizaje.

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Sobre su visita, Kristina Reiss compartió algunas impresiones, enfatizando en su admiración por el enfoque centrado en los estudiantes y la combinación de acciones prácticas y oportunidades educativas que ofrece El Minuto de Dios. Asimismo, expresó su interés por la misión del Instituto UNNO de contribuir con el cierre de brechas educativas promoviendo el desarrollo científico, social y pedagógico en el país.

Desafíos y oportunidades de la educación STEM

Además de su recorrido, Reiss compartió sus reflexiones sobre los desafíos y oportunidades de la educación STEM en América Latina, especialmente en términos de equidad y acceso para todos los estudiantes. Subrayó la importancia de adoptar enfoques educativos que fomenten el pensamiento crítico y la creatividad, y que vayan más allá de la memorización de conceptos.

En cuanto a las estrategias para despertar el interés de los estudiantes por el STEMPlus, Reiss resaltó la importancia de experiencias prácticas y experimentación en el aula. También hizo énfasis en la responsabilidad social de las asignaturas STEM y la necesidad de integrar esta dimensión social en la enseñanza para preparar a los estudiantes y así abordar los desafíos globales actuales.

Por último, re afirmó sus visiones para el futuro de la educación STEMPlus, haciendo hincapié en la implementación experimental de ideas en el aula y su visión de un entorno educativo dinámico y participativo. Sus reflexiones y experiencias brindan importantes perspectivas para avanzar hacia una educación más inclusiva y de calidad en la región.