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Propuestas educativas que enriquecen la formación docente

Estudiantes de las licenciaturas apuestan por la investigación infantil y social

 

La Facultad de Educación, en la búsqueda de promover espacios académicos de formación y reflexión en torno al rol docente, las didácticas emergentes y la innovación educativa, realizó el pasado sábado cuatro de agosto en la Sede del Buen Consejo, la primera edición del Encuentro de Experiencias Pedagógicas de Docentes en Formación. 

 

En esta ocasión, los estudiantes de las licenciaturas en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Educación Artística, Pedagogía Infantil y Educación Física, Recreación y Deporte, participaron en el desarrollo del evento, presentando 11 ponencias y 6 posters, producto de los ejercicios investigativos al interior de cada programa académico, así como de las comunidades educativas y sociales.  

 

Jeisson Arturo Olivero Barón de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, fue el ganador en la modalidad ponencia con su proyecto “El juguete en los ciclos vitales del ser humano como medio de recreación social y educativa”, y en la categoría de poster las profesionales en formación Liedy Natzalli Peña, Jenny Maritza González y Jesica Peña Quiroga, se llevaron el primer lugar con la investigación “Competencias en formación docente en Pedagogía Hospitalaria”.  

 

La jornada académica también permitió que la doctora en Educación, Margarita María Pineda Romero y el profesional en Diseño Industrial, Diego Julián Santos Méndez, conversaran con los futuros profesionales, sobre el “Videojuego educativo: pinceladas de historia contrapunto", destacando el uso de los juegos electrónicos como herramientas de aprendizaje para desarrollar habilidades en la infancia. 

 

“Diversas de las actividades que se desarrollan en las tutorías, son el inicio para que los estudiantes puedan vincularse a los semilleros y proyectos de investigación, lo que les permite tener diversos escenarios de fortalecimiento en las competencias de indagación, análisis, síntesis, comunicación escrita y oral, así como de la búsqueda de la información.

 

Además, la masiva participación de los asistentes contribuye a enriquecer su formación y la labor docente, como tarea apremiante de una sociedad en constante dispersión social y donde lo educativo, y es sin lugar, una de las herramientas más propicia para generar crítica y construir comunidades”, recalcó Juan Carlos Mendoza, director de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental.