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Tecnología al servicio de la fauna silvestre

La Universidad Nacional de Jujuy conoció el trabajo investigativo de la Facultad de Educación.

 

Con la implementación de cámaras con sensores de movimiento, trampas no invasivas y automatizadas, se obtienen imágenes en fotografía o video de nuevas especies o en vía de extinción, caracterizando su pelaje, manchas o grupo familiar.

 

La actividad, conocida como fototrampeo, se ha convertido en la aliada de entidades estatales y algunos centros de estudio en Colombia y en el mundo, para monitorear las poblaciones animales, promover la investigación de la fauna silvestre, así como implementar estrategias de educación y protección ambiental. 

 

Así lo demostró Esperanza Sepúlveda Rojas en su proyecto investigativo “Fototrampeando mi diversidad, una experiencia desde el Aprendizaje Basado en Investigación -ABI-”, rescatando además, el valor que tiene el proceso de la investigación dentro de la academia y sus aulas de clase como escenarios para la generación de conciencia ambiental y protección animal.

 

La docente del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, quien estuvo en Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), en Argentina, gracias al Programa de Intercambio Latinoamericano (PILA), evidenció el valor que tiene el fototrampeo en el país y cómo se puede implementar en América Latina para la preservación de las especies y protección de la naturaleza.     

 

 

 

 

“El trabajo desarrollado con estudiantes y docentes del programa, nos ha permitido identificar y registrar las especies como el cerdocyon thous (zorro cangrejero), sciurus granatensis (ardilla cola roja), aramides cajanea (chilaco cola negra), zenaida auriculata (tórtola torcaza), y rodentia mus (ratón silvestre), entre otras, al igual que reconocer el valor que tiene el cuidado del entorno y el medio ambiente en Colombia y en el mundo”, destacó Esperanza.

 

Durante su movilidad internacional, la experta en ciencias naturales, también abordó el tema de los parques botánicos como espacios para la educación ambiental, y como estrategia en la conservación de las especies, referenciando el caso de los murciélagos protegidos por el Agroparque Sabio Mutis del municipio de Tena en el departamento de Cundinamarca.   

 

"Los parques botánicos han sido de gran utilidad para que la educación ambiental tome mayor fuerza, por ser lugares de suma importancia para la creación e implementación de estrategias en las personas, generando mayor conciencia sobre las problemáticas y conflictos socio-ambientales que en la actualidad están afectando el ecosistema a nivel global”, señalo Sepúlveda. 

 

Como cierre de su experiencia, la líder en investigación acompañó a docentes y expertos en ciencias naturales del Parque Botánico Municipal Barón Carlos María Schuel, en Argentina, en un recorrido ecológico vinculando experiencias frente a su trabajo pedagógico al interior de la Facultad de Educación y los ejercicios investigativos que promueven conciencia sobre las afectaciones que ha sufrido la naturaleza y algunas especies en la flora y fauna.      

 

"Estos espacios generan gran impacto para los procesos de acreditación institucional del programa académico, igualmente, porque nos permite tener oportunidades de saberes, buen trabajo en equipo y nuevos vínculos con los docentes e investigadores nacionales e internacionales", concluyó. 

 


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