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Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte

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Nuevas áreas de trabajo para la educación física

“¿Cuál es la herencia genética que le vamos a dejar a nuestros hijos: mala alimentación, estrés, escaso deporte?”

 

Con la implementación de la industria tecnológica, la revolución de las máquinas y la sociedad 4.0, las personas están ejerciendo una gran cantidad de actividades diarias y constantes, dejando como consecuencia enfermedades cardiovasculares, genéticas y respiratorias, así como cambios en la alimentación, el cuerpo e incluso la mente.

 

Para el experto en entrenamiento deportivo de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Dr. Estélio Henrique Martin, invitado al primer Simposio Internacional Educación Física, Recreación y Deporte de la Sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia, es necesario cambiar las formas de trabajar para prevenir enfermedades apoyándose de las nuevas dinámicas del deporte que precisan en el cuidado de la salud.  

 

“La evolución de la tecnología y la evolución de la humanidad van de la mano, no tenemos tiempo para el cuidado, pero sí para estar cada vez más interconectados… Es entonces, cuando entra a jugar un papel importante la educación física porque podemos crear contenidos web en deporte y espectáculo, ayudar a mantener una mente saludable y estimular una genética más fuerte para las nuevas generaciones”.    

 

Actividades para respirar mejor, más educación que medicación, deporte de espectáculo, programas de ejercicio para mayores, educación física hospitalaria, programa de adelgazamiento, entrenamiento de culturismo, yoga, personal training, promoción de ambientes saludables de trabajo y actividades al aire libre, son las áreas de actuación del futuro para los licenciados de la educación física, la recreación y el deporte, según el Dr. Martin.

 

 

Por otra parte, el doctor en Fisiología del Ejercicio de la Universidad Católica de San Antonio (España), Carlos Fernando Mosquera, habló durante el evento liderado por el programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, del rol de los profesionales para prestar más atención a las infancias, en la búsqueda de prevenir deficiencias visuales que llegan a alterar a la par sus capacidades motoras.

 

Según el invitado internacional, se deben identificar las características de los ojos de los niños, cuando están rojos, o de otro color, para determinar a temprana edad las deficiencias visuales. “Para los pequeños con baja visión es más difícil participar de una práctica en deporte, como correr, jugar o saltar… Es necesario hacer un proyecto con niños y/o niñas que sufren de alguna condición vulnerable o rehabilitación visual, que les ayude a mejorar el equilibrio, atraso psicomotor, y les proporcionen estimulación visual”.     

 

Al respecto el doctor en Actividad Física y Salud de la Universidad de Granada (España), Gabriel Gastélum Cuadras, destacó también que la intervención a temprana edad con los menores, desde el aspecto corporal, puede prevenir trastornos alimentarios (anorexia y bulimia) en la adolescencia o temprana adultez, es decir entre los 17 y 20 años.

 

“El menor toma un mayor grado de conciencia de su cuerpo en relación con el medio social donde se desenvuelve, cuando llega a su etapa de adolescencia tiene menor riesgo de sentirse insatisfecho con su cuerpo… El deporte es un medio para educar e influenciar a los niños frente a la imagen corporal, de la mano de los maestros y a través de buenas pedagogías y didácticas, permitiéndoles rescatar la imagen real e ideal del cuerpo y construir mejores actitudes en el entorno social”.   

 

 

En materia de dermatoglifia como herramienta para la prescripción del ejercicio físico, el doctor en Ciencias de la Salud de Universidad Federal de Rio Grande del Norte (Brasil), Rudy Nodary, expuso que, con la huella digital, se puede demostrar el porcentaje de fuerza, velocidad, habilidad, movimiento y coordinación motora que poseen los deportistas, así como algunas posibles enfermedades hereditarias mortales y no mortales.  

 

“Dermatoglifia es un método de observación de la huella digital como marca de desarrollo personal... A través de la huella se genera todo un mapa individualidad biológico para saber la capacidad deportiva, junto con la capacidad intelectual del jugador (adulto o menor), en la búsqueda de orientar sus talentos, prescribir los ejercicios, promocionar la salud, predisponer algunas dolencias y preparar físicamente al atleta de alto rendimiento”.

 

Al cierre del evento los docentes de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, Leonardo Andrés Aguirre, Javier López Jaimes y Diego Villamizar Gómez, realizaron el lanzamiento oficial del libro “Revisiones y Reflexiones en la Educación Física: Un camino de lo conceptual a lo investigativo en la escuela”. Primer producto académico del programa, que desarrolla el concepto de la educación física, las tendencias epistemológicas desarrolladas a través de la historia y los discursos del cuerpo sobre la filosofía.

 

“El libro aterriza discursos de forma comprensible sobre la educación física, recalca por ejemplo, cuál fue la concepción de los chinos o los griegos frente a la disciplina. También genera desde lo investigativo una propuesta para ser aplicada en la escuela... Otro de los apartados permite mirar el pasado para reconocer la época actual, hablar de la educación física al aire libre, atendiendo por parte del educador físico las necesidades de la sociedad y abriendo nuevas visiones y posibilidades en el mundo”, destacaron los docentes.

 

 

 


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