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Economía, administración y contaduría repuntan en Colombia

En las modalidades presencial, distancia tradicional y virtual, estudiantes y egresados apuestan por formarse en campos administrativos.

 

Economía, administración y contaduría son las áreas por las cuales los colombianos se han orientado y matriculado (en un 60%) durante los últimos años. Agroecología y otras ramas de la ciencia, son las menos apetecidas y con bajos ingresos económicos para quienes adquieren el título en instituciones de educación superior. 

 

Además, el país registra que el 56% de los estudiantes son mujeres, profesionalizándose en administración principalmente, campo al que anualmente ingresan cerca 4.000 mujeres en comparación con 2.600 estudiantes hombres. La única disciplina en donde hay más hombres que mujeres es en la ingeniería.     

 

Estos y más datos sobre las características de los estudiantes en pregrados y posgrados, el trabajo de los programas académicos en las regiones, así como el balance y análisis de la educación superior en Colombia, son presentados en el libro “Inteligencia de datos en la formación en administración y negocios en Colombia”.

 

La obra lanzada en el marco de la Filbo 2019 por UNIMINUTO Virtual y a Distancia, el Politécnico Grancolombiano y la Asociación Colombiana de Facultades de Administración -Ascolfa-, también recoge estadísticas, así como resultados sobre el papel y repunte de los programas en economía, administración y contaduría en el país que se ofertan en modalidad presencial, distancia y virtual, al igual que sus variables en producción intelectual, internacionalización y capital humano.

 

“En el libro encontramos que la población estudiantil está centrada en 4 o 5 capitales, con resultados en donde el 75% del país tenemos una ruralidad urbana y una ruralidad dispersa del 15%... Es una brecha y un primer llamado para generar alianzas institucionales de acompañamiento y educación”, destacó William Rincón, autor del libro y docente de la Sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia.

 

La obra presenta un análisis exhaustivo frente a los graduados que entregan las IES de Colombia, las características del examen ICFES Saber Pro 2017 en los módulos de razonamiento, competencias ciudadanas, lectura crítica, inglés y comunicación escrita, así como los resultados en las pruebas por parte de los estudiantes de programas de administración en las regiones de Colombia.  

 

“En graduados pudimos reconocer una mayor cantidad de nuevos profesionales en las áreas de economía, administración, contaduría y afines con cerca de 632.000 (en aumento), seguidos de ingeniería, arquitectura y urbanismo con 514.000, así como las ciencias sociales y humanas con 414.000 graduados. Las de menor cantidad son las bellas artes, matemáticas y ciencias naturales”, aseguró Nicolás Arias Velandia, autor del libro y docente del Politécnico Grancolombiano.

 

Igualmente se plantean temas como las tasas de cotización e ingresos de los graduados después de su salida de la institución e inicio de su vinculación laboral, incluyendo análisis de los salarios de los profesionales, hombres versus mujeres, según su ubicación regional y conforme el valor agregado que le brinda la universidad, entre otros factores.     

 

“Estas cifras son alertas tempranas que desde nuestro rol como educadores debemos empezar a medir y crear para que cada estudiante y graduado sea exitoso para la vida, inviertan y sepan que van a tener un mejor mañana… Instituciones, estudiantes y profesores debemos vincular desde temprano dinámicas laborales en las regiones y focalizar la atención en el desarrollo de proyectos para sus propias necesidades”, finalizó Giséle Becerra Plaza, autora del libro y directora ejecutiva de Ascolfa.      

 

 

Lanzamiento publicaciones Filbo 2019 - UVD


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