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Docente UVD presentó proyecto investigativo en la Filbo 2017

 

Willian Rincón participó en el desarrollo de la investigación liderada por el Politécnico Grancolombiano.

 

La trigésima versión de la Feria Internacional del Libro -Filbo 2017-, recibió el pasado jueves cuatro de mayo, al docente del programa de Administración de Empresas de la Sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia, Willian Rincón, y a los profesores del Instituto Universitario Politécnico Grancolombiano, Julián Mauricio Cruz y Nicolás Arias, para conversar sobre los resultados del proyecto investigativo "Logro educativo de los estudiantes de ciencias económicas en la educación superior presencial, distancia tradicional y virtual".

 

El trabajo realizado entre las dos instituciones universitarias y que contó con el apoyo del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación -Icfes-, muestra un amplio ejercicio de revisión y análisis de las pruebas Saber 11 y Saber Pro, para determinar los factores influyentes en los estudiantes y que generan un valor diferenciador en cada una de las metodologías: presencial, distancia tradicional y virtual.  La investigación permitió conocer las nuevas dinámicas de la virtualidad desde la mirada de la inmediatez, que incluye las plataformas audiovisuales más populares como Vimeo, YouTube, entre otras, la influencia del factor económico a la hora de profesionalizarse y los nuevos roles de los docentes frente a la labor pedagógica en el aula.

 

Dentro de los hallazgos obtenidos, los investigadores encontraron una extensa cobertura de la modalidad distancia tradicional en el país, los factores asociados al género predominando el femenino para acceder a los programas en pregrado, la demanda de los estratos 1 y 2 a la educación superior y las mayores posibilidades de ingreso de la población a la universidad en las regiones apartadas de Colombia en esta metodología.

 

Para William Rincón, docente de la Facultad de Ciencias Empresariales de UVD, con el desarrollo del trabajo investigativo se puede tener una mirada real de las nuevas dinámicas de la educación superior y "los nuevos retos que se deben trazar para seguir realizando modelos de trabajo en las diversas disciplinas.  Además, le brinda al país una oportunidad de valorar los mejores avances educativos, para un alto desarrollo social y económico en el país".


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