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Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte

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Del Hombre Neandertal al Homo Sapiens Sapiens

Los juegos tradicionales en Colombia: una mirada desde la educación física, la recreación y el deporte.

 

Con la aparición del Neandertal “primeros humanos modernos”, hasta la llegada del Homo Sapiens Sapiens “el más parecido al hombre actual”, surge el concepto del movimiento corporal como precursor fundamental del proceso evolutivo y un conglomerado de experiencias sociales consideradas, la principal adquisición de la cultura en el mundo.

 

Hito histórico que permitió la generación de ejercicios de aprendizaje y la barrera divisoria con los animales. Además, de darle lugar a un proceso hereditario de prácticas culturales que trascendieron el más sencillo pensamiento y el más complejo gesto de la cotidianidad.

 

Es así, como los juegos, aquella diversidad de movimientos enriquecidos de libertad y cargados de significación social por su valor de enseñanza y aprendizaje, son un factor fundamental para conocer, experimentar, sensibilizar y naturalizar los diferentes movimientos corporales.

 

 

 

 

Desde el programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de la Sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia, se viene apostando por exponer a través de unos espacios de reflexión corporal y mediados por la práctica pedagógica, el “Festival de Juegos tradicionales”, buscando que los estudiantes se den cuenta del papel transversal del movimiento humano, en el desarrollo particular y social del individuo.

 

Los futuros profesionales se han planteado un estudio de los juegos tradicionales propios de las diferentes regiones de Colombia y que han trascendido en la historia, abriendo la posibilidad de acercarlos a los diferentes usos del cuerpo cultural, político, social y económico.

 

Asimismo, con los juegos tradicionales se pretende que los estudiantes realicen una mirada conceptual y práctica de la educación física, la recreación y el deporte desde el ámbito de la herencia cultural “el juego” y den cuenta de la importancia histórica de la disciplina, como mediadora para los procesos de aprendizaje social y particular desde los diferentes usos del cuerpo.

 

 


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