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Práctica III atendiendo necesidades educativas especiales

 

 

El programa de Licenciatura en Educación Infantil cuenta con tres etapas de práctica profesional en un orden de observación, aplicación y estudios de casos específicos. Los estudiantes de Licenciatura realizan un proceso de práctica que tiene como duración 260 horas, en ese periodo de tiempo y conforme a la petición y parámetros establecidos por la coordinación de programa, el prácticamente debe generar 5 productos finales, en los que se fundamenta todo el proceso que ha venido desarrollando.

Un monograma como producto inicial, le permite al futuro profesional según la docente Irina González, documentarse acerca de las normas que rigen la educación preescolar en Colombia y las normas de inclusión de la misma. En función de una mejora en su sitio de práctica educativa los estudiantes elaboran una cartilla donde incluyen las necesidades educativas especiales en ese contexto.

El segundo producto, se trabaja bajo el estudio de caso que debe hacer cada practicante de manera individual, pues este debe constar de un seguimiento específico de indagación observación, caracterización y manejo de datos del mismo.

Por último el futuro profesional realiza un proceso netamente aplicativo, pues este desarrolla un material didáctico, en el que se plantea una modificación y plan de mejora, conforme a las necesidades educativas especiales, detectadas en el caso específico previamente abordado.

Para la docente Irina González “lo que más se busca en la práctica III es que a partir de las necesidades educativas especiales, que detectan los estudiantes; las estrategias que diseñan los mismos le aporten de manera significativa a esa necesidad. “Realizar este proceso fomenta la creatividad del estudiante, en función de generar estrategias que puedan responder de manera directa y positiva a las diversas necesidades educativas especiales que se presentan”