Apropiación Social del Conocimiento

 

El conocimiento se  ha convertido en una categoría que interactúa de forma obligatoria e irremplazable en los distintos entornos de crecimiento, desarrollo y aprendizaje de la sociedad moderna, en concordancia con Chaparro (2001) tanto los individuos como los territorios han configurado su propia capacidad de acción a partir de la creación, desarrollo y transformación del conocimiento basado en sus propias realidades; en esta lógica hoy por hoy el conocimiento no solo connota un proceso educativo formal, por el contrario constituye un escenario de construcción social en un diálogo permanente entre: realidad – análisis - análisis de la realidad – creación de nuevas realidades – transformación de la praxis diaria, o como plantea el enfoque praxeológico  ver – juzgar - actuar – devolución creativa. Así los individuos, comunidades, organizaciones y estado mismo son actores son actores con “capacidad para generar conocimiento sobre su realidad y entorno y con capacidad para utilizar dicho conocimiento para concebir, forjar y construir su futuro. (Chaparro, 2001, p. 19)

 

Esta nueva perspectiva ha llevado a una sociedad del conocimiento, en la cual el saber científico y el saber popular interactúan permanentemente enmarcando una nueva dinámica para construir y comunicar el conocimiento en este nuevo enfoque el conocimiento nace y se transforma desde el mismo contexto en el que se inserta. Aquí las experiencias y conocimiento táctico, se conjuga en narrativas que en el tiempo consolidan informaciones que se instauran en el  saber colectivo generando aprendizajes y prácticas que se puede llevar a nuevas ideas que una ve apropiadas consolidan una nueva forma de comprender el conocimiento para transformar los territorios; es a este proceso de interrelación entre la ciencia y la sociedad a los que se ha denominado Apropiación Social del Conocimiento “La apropiación Social del Conocimiento es entendida como un proceso de comprensión e intervención de las relaciones entre la tecnología y sociedad, construido a partir de la participación activa de los diversos grupos sociales que generan conocimiento”.

(COLCIENCIAS, 2010, p:22)

 

 

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