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STEM MD Robotics le sigue apostando a la educación en la capital colombiana

 

STEM MD Robotics le sigue apostando a la educación en la capital colombiana


STEM Robotics Bogotá es un proyecto que busca fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática, por sus siglas en inglés). Así como el desarrollo de las competencias ciudadanas globales, formando maestros y estudiantes por medio de programas curriculares orientados a la comprensión e implementación de STEM MD Robotics, como un ambiente de aprendizaje.

La primera cohorte del proyecto contó con la participación de 196 profesores de Bogotá y algunos municipios vecinos, de los cuales 145 realizaron el curso de 40 horas sobre Ambiente de aprendizaje STEM; los 20 profesores mejores calificados en este proceso, obtuvieron una beca del 80% para ser parte de la maestría Innovaciones Sociales en la Educación de UNIMINUTO Sede Principal. Los demás profesores accedieron a una beca del 100% para cursar el diplomado Ambiente de aprendizaje STEM MD Robotics.

Para la segunda cohorte, que está en curso, se postularon 259 profesores de los cuales 123 fueron seleccionados para hacer parte del proyecto:

  • 49%: 60 colegios públicos
  • 48%: 59 colegios privados
  • 3%: 4 otros tipos de instituciones

Los profesores iniciaron su proceso de formación por medio de un curso de 40 horas en el que realizan un acercamiento al Ambiente de aprendizaje STEM MD Robotics, asumiendo el rol de estudiantes para aprender de forma experimental los diferentes elementos requeridos para implementar dicho ambiente de aprendizaje e integrar los procesos desarrollados en el aula con problemáticas reales de las ciudades.

Posteriormente, cada profesor realiza con sus estudiantes el “Laboratorio STEM”, un espacio donde ponen en práctica lo aprendido, por medio de una guía de aprendizaje que aborda una problemática real del contexto global, al tiempo que los estudiantes conocen una nueva forma de aprender las disciplinas STEM. Este proceso es acompañado por profesionales STEM Territorio del PCIS, quienes evalúan y seleccionan a 114 profesores que obtendrán una beca del 100% para el diplomado en Ambientes de Aprendizaje STEM MD Robotics.

Los 114 profesores beneficiados implementarán con sus estudiantes de los grados 6to, 7mo y 8vo, 10 guías de aprendizaje diseñadas para este proyecto, que están enfocadas en reducir la producción de residuos sólidos, mejorar su recolección y administración en diferentes zonas de Bogotá; este material contribuye a que los estudiantes desarrollen el pensamiento computacional y las de habilidades socioemocionales por medio de los desafíos planteados:

  • Desafío 1: Recolección de residuos sólidos en zonas residenciales de difícil acceso, en el barrio La Macarena, Bogotá.
  • Desafío 2: Recolección de residuos sólidos en lugares con alta afluencia de personas en eventos: Caso Plaza de Bolívar.
  • Desafío 3: Gestión (Recolección disposición y tratamiento) de residuos sólidos en instituciones educativas.
  • Desafío 4: Recuperación de la zona de influencia del relleno sanitario de Doña Juana, en cuanto a la gestión de residuos sólidos que llegan de Bogotá.

En esta etapa, los 114 profesores y por lo menos 4.000 estudiantes serán beneficiados del proyecto que tiene como objetivo contribuir con la formación del capital humano y el fortalecimiento de las capacidades investigativas y de innovación de los niños y profesores participantes.

Para el desarrollo de las guías los profesores son asistidos por los profesionales STEM quienes refuerzan el ambiente de aprendizaje en el aula; estos realizan el acompañamiento con una “maleta viajera” la cual contiene 10 kits cada una con un robot LEGO EV3, necesarios para el desarrollo de las misiones que están contempladas dentro de los cuatro desafíos. En la décima guía, cada estudiante debe proponer una solución con los aprendizajes recibidos durante el proceso de formación.

Como resultado del diplomado, los profesores participantes deben diseñar material enfocado en el Ambiente de aprendizaje STEM MD Robotics, en el cual se aborde una problemática del mundo real y presente propuestas de solución que los estudiantes deben desarrollar, utilizando la innovación tecnológica, el pensamiento computacional y las habilidades socioemocionales.


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