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IUTEA: un ejemplo de transferencia exitosa del modelo educativo de UNIMINUTO a Costa de Marfil

 

Institución Universitaria Tecnológica Eudista de África (IUTEA): un ejemplo de transferencia exitosa del modelo educativo de UNIMINUTO a Costa de Marfil


Según el Informe Anual de la Contraloría General de la República sobre el estado de los recursos naturales y el ambiente (2017), el 80% de la explotación minera en Colombia es ilegal. Además, el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM) en ese mismo año notificó que Antioquia es el cuarto departamento más afectado por la deforestación en el país, concentrando el 9,3% de pérdida de bosque nacional. Lo anterior ligado directamente a la minería ilegal de oro que, no sólo acaba con la vegetación, sino también contamina suelos, cuerpos de agua y la salud de las personas por el uso de mercurio.

Bajo este enfoque, Jorge Enrique Gallego, Co-director de la IUTEA y Ana María Cifuentes Camacho, Analista Internacional en UNIMINUTO, elaboraron el artículo “Experiencia Innovadora de Cooperación Internacional para la Transferencia de un Modelo de Educación Superior entre Colombia y Costa de Marfil”, el cual fue publicado en la Edición 58: Innovaciones Sociales en Latinoamérica de la Social Innovation Journal, una revista digital centrada en los principios que utilizan innovadores sociales y emprendedores para crear, gestionar y promover el cambio social.

A través de este artículo se destaca la labor de UNIMINUTO al brindar oportunidades de acceso a la educación superior, no solo en Colombia, también en países como Costa de Marfil, África. Esta iniciativa comenzó con la sistematización del modelo de educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios para, posteriormente, convertirlo en un estándar de educación superior que se replicará en contextos similares, por ejemplo, África.

La creación de la IUTEA refleja la importancia de la alianza con instituciones públicas y privadas de este país, quienes desde el principio tuvieron el interés por realizar el proceso de transferencia de este modelo, así como la labor de UNIMINUTO por apropiar la Innovación Social, en este caso específicamente, al integrar los conocimientos de jóvenes de escasos recursos con el aprendizaje que brinda la educación superior.

Lee el artículo completo aquí: http://bit.ly/2qD3f7S


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