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Felicitaciones a los docentes Daniel Narváez Paredes y Nayibe Solarte Cerón cuyo artículo de la ponencia:  CAFÉ ARTE DEJAVÚ: Re-aprender a leer y escribir desde el juego y la creatividad fue publicado en el libro: Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº XL, producido en el marco del evento: Interfaces en Palermo VI. Congreso para Docentes, Directivos, Profesionales e Instituciones de nivel Medio y Superior, realizado en Argentina.

El objetivo de esta iniciativa es orientar a los estudiantes de primer semestre de los diferentes programas académicos que oferta el Centro Regional Pasto, en la importancia de la comprensión lectora y la técnica escritural en los procesos de aprendizaje a través de la lúdica, la creatividad y la innovación, partiendo de herramientas lectoras tradicionales.

Asimismo, busca establecer hábitos creativos para la escritura y la lectura en los estudiantes, organizar espacios para la creación literaria propia de los estudiantes, elaborar una guía de aprendizaje para la enseñanza de la escritura y la lectura, que permitan la implementación de un espacio didáctico donde se interrelacionan los contenidos curriculares con los saberes de los y las estudiantes y generar en los estudiantes, a partir de las actividades lúdicas, el empoderamiento para expresarse en público.

Los docentes explican que Café Arte DejaVú es un espacio para compartir lo creado entre las aulas virtuales y los encuentros presenciales de la cátedra de Comunicación Escrita y Procesos Lectores, buscando que la producción de conocimiento sea desde el interés, el dominio del lenguaje y la capacidad del docente para interactuar con los estudiantes en la apropiación de temáticas y contenidos instruidos. Teniendo en cuenta que nuestros alumnos regresan al estudio luego de mucho tiempo de haber terminado la secundaria, se identifican el rechazo a la escritura, la pereza de leer, la poca asimilación de textos y el bajo ejercicio creativo frente a los mismos; por ello se pretende que re-exploren en su niño interior para encontrar la creatividad, y que confluya la teoría frente a la escritura, la oralidad y la comprensión lectora. El proyecto se desarrolla en la Universidad Uniminuto, Colombia, con la capacidad de generar piezas comunicativas innovadoras y didácticas que permitan realizar inferencias y comentarios críticos con profundidad.

                                                                                            Conoce el artículo publicado aquí:

                                                                  

Coordinación de Mercadeo y Comunicaciones Centro Regional Pasto


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