Imagen

Presentación:

En la diplomatura de Habilidades de coaching aprenderás a:

1.  Identificar las nociones básicas del coaching y de la programación neurolingüística – PNL.

2. Regular y controlar las emociones

3. Comprender el uso de las neuroasociaciones, creencias y hábitos en el coaching

4. formular preguntas poderosas e identificar términos claves del vocabulario transformacional.

5. Identificar experiencias, pautas y tips para llevar el coaching a la práctica.

6. Identificar las competencias, habilidades, actitudes y destrezas del coach.

7. Identificar las características del liderazgo transformacional y reconocer sus bondades en el ámbito empresarial

Metodología:
A distancia 
Fecha de inicio:
10 jun 2019 - 00:00:00
Inversión:
$ 1600000
Horarios:
Por definir 
Modalidad:
Distancia tradicional
Fecha de finalización:
26 ago 2019 - 00:00:00
Intensidad horaria:
120 horas

Dirigido a:

Profesionales, directivos, administradores, consultores, ejecutivos gerentes, empresarios y jefes de planta.

Ciudad o municipio donde se oferta:

Santa Marta, Barranquilla y Cartagena 

Objetivos:

Desarrollar competencias en los aprendices para inspirar, liderar y gestionar equipos de trabajo de alto desempeño en el marco de los procesos de aprendizaje, cambio y desarrollo humano orientados hacia la búsqueda del cumplimiento de las metas organizacionales.

Contenidos:

Modulos  Temas 
1.Coaching y PNL El concepto del coaching. El coaching en los negocios. Clases de coaching. Coaching personal. Coaching ejecutivo. Coaching empresarial. El directivo como coach. Coaching para la profesión. Coaching deportivo. Las bases del coaching. Orígenes de la PNL. El concepto de la PNL. Filtros de la PNL. El coaching y la PNL.
3.Gestión de emociones  El concepto de inteligencia emocional. Las emociones y la naturaleza humana. El modelo Goleman de las capacidades y las habilidades. Implementación de la inteligencia emocional. Inteligencia emocional para el trabajo. Concepto del mindfulness. Objetivos, aplicaciones y práctica del mindfulness. La respiración. La modalidad hacer y la modalidad ser. Atención y conciencia. La meditación.
4.Neuroasociaciones, creencias y hábitos Los enanitos mentales. El modelo de las neuroasociaciones. Condicionamiento neuroasociativo. Las creencias. El modelo de las creencias. Las creencias capacitadoras. Las creencias inmovilizadoras. Influencia de las creencias en nuestra actitud y conducta. Cómo cambiar las creencias. Los hábitos. Formación de los hábitos. Cambiando los malos hábitos. Los seis pasos maestros del cambio. El ciclo de una habilidad. 
4.conversaciones poderosas  El concepto del vocabulario transformacional. Las 6 máximas del vocabulario transformacional. Palabras limitantes. Palabras posibilitadoras. Palabras poderosas. Palabras destructoras. El arte de preguntar. Habilidades Esenciales. 
5.La práctica del coaching  Objetivos y valores. Exploración del presente y diseño del futuro. Las siete reglas de oro para los objetivos. El plan de acción. Las bases de la confianza. Manejo de las expectativas del cliente. Valoración del cliente y captura de la información. La alianza del coaching. Calibrar, escuchar, posiciones perceptivas. El arte de preguntar. Coaching con creencias. Creencias potenciadoras. Creencias limitadoras. Cambio de creencias. El modelo de transición. Coaching en acción. Coaching contigo mismo. Dimensiones y ámbitos del coaching. Autoobservación y autodesarrollo. Trampas para coaches. Hacia la maestría
5.Competencias del coach  Las 9 Maestrías. Establecer y mantener una relación de confianza. Percibir, afirmar y expandir el potencial del coachee. Escucha comprometida.  Procesamiento en el presente.  Expresando.  Aclarando.  Ayudando al coachee y tener claras sus intenciones. Posibilidad de invitar.  Ayudar al coachee a crear y utilizar sistemas y estructuras de apoyo
6.Liderazgo transformacional  El modelo del liderazgo transformacional. Componentes del liderazgo transformacional.  Niveles completos del modelo de liderazgo. Las medidas del liderazgo transformacional. Relación del liderazgo transformacional y el desempeño.  Contribuciones del liderazgo transformacional al compromiso, participación, lealtad y satisfacción de los seguidores. 

Profesores:

Profesionales en administración de negocios, ingeniería industrial o carreras afines, con maestría en las áreas de administración y certificación en coach profesional. Con mínimo 2 años de experiencia en la gestión estratégica del capital humano, dirección administrativa, desarrollo de equipos de alto desempeño. Con amplias competencias comunicativas, capacidad crítica, trabajo en equipo y liderazgo.

Contacto:

diplomadosvrc@uniminuto.edu 

Tel: 035- 3160430 Ext. 3837-3817-3829-3803

Celular: 317516577 

Información adicional:

.