MEN visita a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras/inglés

Fortalecimiento a Programas de Licenciatura en Lenguas Extranjeras/inglés del Ministerio de Educación Nacional

Fortalecimiento a Programas de Licenciatura en Lenguas Extranjeras/inglés del Ministerio de Educación Nacional

En el marco de las políticas de aseguramiento de la calidad de la Educación Superior propuestas por el Ministerio de Educación Nacional desde el 2004, en el país se han venido adelantando acciones concretas que apuntan a que educadores y estudiantes alcancen un nivel alto de competencias comunicativas en idioma Inglés para favorecer la inclusión de capital humano a la economía del conocimiento y al mercado laboral globalizado.

La visita que efectuó el  Ministerio de Educación Nacional (MEN) a la Licenciatura en idioma Extranjero-Inglés los pasados días 12, 13 y 14 de noviembre, destaca cinco actividades que buscan lograr el objetivo de alcanzar un nivel de dominio en lengua inglesa a nivel nacional acorde a los estándares internacionales de exigencia propuestos por el Marco Común Europeo de Referencia, los cuales están descritos a continuación.  El MEN busca:

1. Fortalecer la virtualidad: para esto se espera formar más de 8.000 docentes y estudiantes del país en el uso de herramientas tecnológicas que apoyen procesos de enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés.

2. Formalizar alianzas y convenios de movilidad que permitan a estudiantes y docentes cursar programas de maestrías en países de habla Inglesa como Canadá, Australia, Inglaterra, USA, etc.  De la misma manera, se busca fortalecer alianzas con Fulbright e ICETEX para apoyar la inclusión de asistentes de lengua inglesa en el país.

3. Promover encuentros con instituciones de educación superior para dar a conocer y compartir temas sobre el uso de los medios y las nuevas tecnologías en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, y establecer una red de contactos para acercar a las Instituciones de Educación Superior y mantener contacto  permanente entre ellas.

4. Fortalecer esta red formando y capacitando 80 nuevos dinamizadores en e-learning que permitan  crear  y articular la "Red Currículo Lengua" y desarrollar talleres regionales y experiencias significativas de dicha red.

5.  Fortalecer los programas de licenciatura en lenguas extranjeras/inglés. Esta actividad busca apoyar a los programas de licenciatura como factor determinante en la formación de los docentes de inglés del país.
 

  • Visita del MEN a Licenciatura en Idioma Extranjero-Inglés de UNIMINUTO
  • Visita del MEN a Licenciatura en Idioma Extranjero-Inglés de UNIMINUTO
  • Visita del MEN a Licenciatura en Idioma Extranjero-Inglés de UNIMINUTO

Esta acción consta de dos fases. Durante la fase I, un par académico enviado por el MEN realiza un diagnóstico general de la situación académica del programa con énfasis en el componente de inglés; propone un plan de mejoramiento y presenta un informe final de la fase de diagnóstico a los directivos y docentes del programa.  Durante la fase II: los programas de licenciatura dan inicio a la implementación de los planes de mejoramiento y el par académico acompaña la implementación de las acciones del plan de mejoras, genera mecanismos de sostenibilidad para el desarrollo de dicho plan, y promueve la cultura de la autoevaluación permanente con miras al aseguramiento de la calidad de los programas.

Con respecto a esta última actividad,  el programa de la Licenciatura en Idioma Extranjero-Inglés de UNIMINUTO, dio inicio a la primera fase de diagnostico los pasados 13, 14 y 15 de Noviembre. Durante estos tres días contamos con el acompañamiento de la doctora Nayibe Rosado como par asignada a UNIMINUTO por el MEN.  Durante la visita se realizaron entrevistas con directivos, docentes y estudiantes del programa, pruebas de Inglés a estudiantes y docentes, pruebas  de metodología TKT (Teaching Knowledge Test) para docentes, encuestas a directivos, docentes y estudiantes, observación de clases a docentes del programa, entrevista con la coordinación de practicas profesionales y encuentro con docentes y directivos encargados de los procesos de investigación en la institución y en el programa.  

El programa de Licenciatura en Idioma Extranjero-Inglés de UNIMINUTO ha asumido este gran reto con miras a mejorar la calidad de sus procesos académicos que le permitan posesionarlo a la altura de instituciones prestigiosas a nivel nacional e internacional consecuente con la filosofía de UNIMINUTO, como es promover y mantener en sus procesos la cultura de la auto-evaluación y mejoramiento continuo para alcanzar niveles de calidad en los programas ofertados.

Es además, una excelente oportunidad para revisar aspectos académicos, ser concientes de nuestras fortalezas y debilidades, mirarnos en el espejo de la calidad y disponernos a fortalecer y mejorar procesos, y poder contribuir al país   con la formación de docentes en inglés altamente competentes como agentes portadores de cambio que a su vez favorezcan los procesos de educación en el campo de la enseñanza del idioma Inglés en Colombia y el extranjero.  

Es muy satisfactorio estar en la lista de Instituciones que igualmente quisieron entrar  en este dinámica del mejoramiento y aseguramiento de la calidad en sus programas de Licenciatura en Idioma Extranjero como:  la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia con sede en Tunja, la Universidad del Bosque, la Universidad  de la Salle, Universidad Santo Tomas, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Pontificia Bolivariana, Universidad de San Buenaventura (Cartagena) y la Universidad Tecnológica de Pereira, entre otras.

Nos disponemos a iniciar un arduo pero indispensabel trabajo en pro de la educación que, en consecuencia, nos traerá importantes logros académicos además de  satisfacciones profesionales y personales.

Blanca Lucia Cely Betancourt
Directora Licenciatura en idioma Extranjero-Inglés

Mauricio Galindo Santofimio
Coordinador de comunicaciones
Facultad de Educación
mgalindo@uniminuto.edu
2916520 Ext.: 6121