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Vicerrectora académica, Carolina Tovar, dio lección inaugural en Ubaté

29 de marzo de 2019

El 9 de marzo, en el Centro Regional Ubaté, la Vicerrectora de UNIMINUTO Cundinamarca, Carolina Tovar Torres, expuso la conferencia: “La investigación y la educación en el marco de la cuarta revolución industrial”, en el marco de lecciones inaugurales que se vienen realizando en toda la Institución.

Un recorrido a través de las revoluciones educacionales hasta llegar a la época contemporánea, evidenciando los primeros hitos que permitieron un avance dentro del mundo educacional, las instituciones privadas, las dependencias de la iglesia, la dispersión territorial, entre otros. De esta manera, la segunda revolución educacional, según explicó la Vicerrectora, se dio entre los siglos XVII y VIII, donde la consolidación del Estado-Nación permitió ver la educación como un asunto de interés público, creando así sistemas escolares públicos, un sistema estatal de educación y un impulso en el mundo científico, en parte, gracias a la aparición de la imprenta.

La conferencia prosiguió con el desarrollo de la tercera revolución educacional, que aportó una estructuración del sistema educativo, ya que se enmarcó en el aula, en autoridades centrales, cuerpos profesorales de docentes, fundamentos filosóficos y científicos; elementos que pretendían una alfabetización masiva. Además, se diferenció en gran medida por establecer procesos de constante medición del avance.

Al respecto, la revolución contemporánea presentó una transformación de fuerzas materiales a intelectuales, donde la formación del individuo se presentaba a través de una educación con un contexto transversal en cuanto a política, economía, sociedad, cultura y telecomunicaciones y sistemas de información. El anterior fenómeno se presentó debido a la constante globalización que permitió una mejor comunicación y una interconexión de actividades a nivel mundial; donde la transformación socioeconómica se relaciona con tecnología y las comunicaciones, explicó la doctora Carolina.

Del mismo modo, expuso cómo estos cambios de comportamiento educacional y social se presentaron como una sociedad en desarrollo, donde la sociedad es vista como “sociedad de aprendizaje”, en donde las tecnologías, las redes, y en particular el internet, juega un rol fundamental. Al llegar a este punto, la vicerrectora indagó sobre cómo estamos preparados para los cambios en la cuarta revolución industrial, la cual contesta caracterizando cada una de las revoluciones industriales: la primera, mecanización; la segunda, producción masiva; la tercera, automatización de procesos; y la cuarta la conexión y el internet.

“Aunque parece que se está viviendo en la cuarta revolución, no lo es del todo así, puesto que la confluencia de las computadoras y telecomunicación se ve reflejada en las TIC. Sin embargo, está mutación ha permitido la creación y aplicación de recursos tecnológicos para los espacios de aprendizaje. Recursos tecnológicos que se presentan en tres campos principales: transmisivos, interactivos y colaborativos”, comentó la Vicerrectora.

Finalmente, la líder de los procesos académicos de UNIMINUTO Cundinamarca hizo una reflexión sobre la inmersión de las tecnologías de la comunicación e información, las cuales no estarían presentes en la actualidad de no haber sido por la educación tradicional. Esta última sigue siendo indispensable en los espacios de enseñanza dado que la cuarta revolución no puede llegar a darse si no estuviese soportada por la lectura y la escritura. Una educación que debe estar enfocada en la actualidad al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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Lección Inaugural Ubaté

Comunicaciones UNIMINUTO Cundinamarca
Centro Regional Zipaquirá