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UNIMINUTO publicó investigación sobre formación integral universitaria

Bogotá, 12 de febrero de 2019 

Equipo de directivos y docentes investigadores de UNIMINUTO Cundinamarca publicaron artículo investigativo en la Revista Espacios, que se encuentra indexada en scopus y categorizada en Q3 en Scimago. Una investigación que se sustentó en el diseño y análisis psicométrico de una prueba para medir la percepción de clases frente a la formación integral de estudiantes universitarios.

Al respecto, José Daza, coordinador de Investigación Formativa y coautor de la publicación, comentó que, “la formación universitaria cada día se ha venido centrando más en aspectos laborales o en la medición del ranking, mientras que la universidad desde el punto de vista de los estudiantes ha venido desvirtuándose y en muchos casos sin tener presente la percepción de los mismos”. De esta manera, una de los principales apuestas del estudio es poder brindar a la comunidad académica un instrumento donde se tenga en cuenta la percepción fundamental de los estudiantes universitarios.

El instrumento consta de 54 ítems que evalúan el factor interdisciplinar, pedagógico, disciplinar, didáctico y desarrollo humano. Su validación la realizaron 730 estudiantes de una institución de educación superior. “Un estudio descriptivo de tipo instrumental, que presenta una estructura con aplicaciones psicométricas con un índice de confiabilidad de 0.981, lo que indica que el instrumento es válido y confiable”, continúa explicando Daza.

Dentro de las posibles limitantes del estudio, que aclara el equipo investigador, se encuentra a nivel muestral, “aunque se trató de una muestra representativa y cuenta con un buen comportamiento estadístico, se recomienda hacer aplicaciones en varias instituciones educativas universitarias diferentes y evidenciar y contrastar el comportamiento de cada uno de los componentes”, agrega el coordinador de Investigación Formativa, para quien el instrumento tampoco incluye en esta fase  componentes como emprendimiento e investigación. Aunque son transversales  a este diseño, son factores importantes que pueden independizarse tras la formación que requieren los estudiantes universitarios. No obstante, los resultados permiten soportar que se cuenta con un instrumento validado y confiable para medir la percepción de clases frente a la formación integral de estudiantes universitarios.

El equipo de investigadores estuvo integrado por el Rector de UNIMINUTO Cundinamarca, Jairo Enrique Cortés Barrera; la Vicerrectora Académica, Carolina Tovar; el Director de Investigaciones, Juan Castañeda; el Coordinador de Investigación Formativa, José Daza; y la Coordinadora de Investigación del Centro Regional Girardot, Clara Segovia.

Cabe destacar que, la Revista Espacios es una publicación digital arbitrada por especialistas senior, dedicada a divulgar trabajos originales que presentan resultados de estudios e investigaciones en las áreas de ingeniería de producción, política y gerencia de la ciencia y la tecnología, innovación, gestión tecnológica y educación; esta última donde finalmente se artícula la apuesta temática de la investigación realizada por UNIMINUTO Cundinamarca. Un esfuerzo que evidencia, desde los directivos investigadores, la apuesta institucional por fortalecer los procesos de formación en los estudiantes de la Rectoría. Comunidad académica consciente de la necesidad de continuar realizando estudios de este tipo con más estudiantes activos y/o graduados de diferentes instituciones, para fomentar la reflexión de estos frente a su formación integral.

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