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UNIMINUTO, la Universidad de California y la Universidad de Missouri, trabajando juntas para fortalecer los programas de acompañamiento de la Institución

La investigación denominada “Comprendiendo las identidades de los estudiantes para fomentar la equidad, la diversidad y la inclusión de la educación superior colombiana”, que inició en el segundo semestre de 2019, con el liderazgo del Centro Internacional de Investigación para la Educación y el Desarrollo (CIIDE), espera culminarse durante el primer semestre del año 2020.

Así lo indicó el Co-director del CIIDE en UNIMINUTO, el Dr. Fredy Cárdenas Riaño, quien afirmó que el principal objetivo que se busca con este proyecto, es comprender las identidades de los estudiantes de la Sede Principal y Soacha. “Realizamos grupos focales y pudimos identificar algunas identidades dentro de las cuales, emerge información que nos pueda ayudar no solo para el proyecto de investigación, sino para sus resultados y para pensar nuevos programas”.

Según el doctor Cárdenas, a la fecha, se han identificado identidades de grupos de discapacitados, afros, étnicos, hombres, mujeres, padres y madres cabezas de familia, víctimas de violencia intrafamiliar y conflicto armado, y grupos de origen regional.

Por su parte, Tasha Willis, de la Universidad Estatal de California, en Los Ángeles, durante su visita a UNIMINUTO, aseguró que los grupos focales permitieron conocer experiencias exitosas de cada uno de los estudiantes, que contribuirán a la construcción de soluciones que respondan a las necesidades de los universitarios uniminutenses. “La imagen que tengo de UNIMINUTO, es que son estudiantes muy dedicados en sus estudios y tienen muchas capacidades, están luchando para tener vidas más abiertas, más llenos de justicia y oportunidad, y también pienso en los empleos, la gente que está aquí, porque están trabajando mucho y muy duro para abrir puertas, y brindar oportunidades muy importantes. ¡Gracias por eso!”

De esta manera UNIMINUTO Sede Principal, en articulación con las demás sedes de Sistema, busca seguir apostándole a proyectos de investigación, en pro de generar estrategias que le aporten a los procesos de acceso e inclusión de estos grupos interseccionales en la educación superior del país.