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Proyecto “Señas al MAC” realiza la presentación de sus resultados

Dos estudiantes del programa de Licenciatura en Artística de UNIMINUTO Sede Calle 80, desarrollaron su tesis de grado en el MAC.

El Museo de Arte Contemporáneo de Bogotá se ha convertido en una incubadora de innovaciones sociales que procuran el acceso de sus públicos a través de diferentes estrategias educativas, que son multiplicadas en otros espacios, razón por la cual el área de educación del MAC, comprometida con el crecimiento integral de los estudiantes, apoya el desarrollo de proyectos de grado.  Este es el caso del trabajo de las estudiantes Cindy Cifuentes y Laura Rojas del programa de Licenciatura en Educación Artística quienes presentaron el proyecto “Guía autónoma para experiencias pedagógicas en arte desde la sensibilización, la apreciación estética y la inclusión cultural de visitantes con discapacidad auditiva”.

El objetivo de la tesis fue proveer al Museo de herramientas que permitieran a los públicos con discapacidad auditiva realizar un recorrido autónomo por el Museo, sin necesidad de contar con un intérprete de Lengua de Señas Colombiana (LSC) en la duración del mismo. La investigación tuvo en cuenta la premisa adoptada por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la cual es “Nada sobre nosotros sin nosotros”; razón por la cual las autoras del proyecto contaron con el apoyo del estudiante con discapacidad auditiva Elver Ramírez, de Comunicación Visual de UNIMINUTO y su hermano Nicolás Ramírez intérprete de LSC al castellano y viceversa.

La investigación estuvo divida en tres categorías con el fin de realizar un análisis sobre prácticas pedagógicas que se ajustaran a las necesidades del proyecto; fue así, como del proceso de investigación se originaron los siguientes productos: señalética de bienvenida que se encuentra actualmente en el MAC, una ruta para la interpretación del arte contemporáneo (disponible al público en la recepción del Museo) y la Tesis de grado. El proceso de investigación se estructuró de acuerdo a las posturas en términos de la inclusión que le resuenan al MAC, de ahí, que durante el diseño de estrategias la ruta de interpretación, fue estructurada para los públicos con y sin discapacidad.

El MAC junto con la comunidad educativa UNIMINUTO, continua con la exploración pedagógica que ha venido desarrollando desde el área de educación con el fin de cohesionar el arte y la academia generando impactos sociales que buscan marcar hitos en el avance de la transformación social.

Proyecto “Señas al MAC” realiza la presentación de sus resultados