Imagen

Presentación:

El Diplomado en docencia universitaria para ambientes de aprendizaje presenciales y/o virtuales (B-Learning), ofrecido por la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, se constituye en una estrategia de actualización, cualificación y profundización de conocimientos y competencias pedagógicas, desde ambientes presenciales y/o virtuales; con fundamentos  pedagógicos, tecnológicos y científicos  que contribuyen a la calidad de la educación en los distintos campos de formación que tiene la educación superior.

Metodología:
Virtual
Fecha de inicio:
06 abr 2020 - 00:00:00
Inversión:
$ 900000
Horarios:

Virtual 

Modalidad:
Distancia virtual
Fecha de finalización:
06 jun 2020 - 00:00:00
Intensidad horaria:

120 horas

Dirigido a:

Está dirigido a licenciados y/o profesionales de diferentes áreas del conocimiento, interesados en comprometerse como docentes universitarios.

Ciudad o municipio donde se oferta:

Barranquilla

Objetivos:

Capacitar para mejorar la calidad de la educación universitaria, logrando el desarrollo de competencias acordes a los retos que exige la interacción con los estudiantes, desde el marco de los diferentes ambientes de aprendizaje

Contenidos:

Modulos Tema 
I: Alistamiento y tendencias pedagógicas contemporaneas 

Conferencia de apertura e instalación
• Aula virtual y herramientas para la gestión de la información (Moodle)                                                                                                                                • Presentar e informar acerca del plan de trabajo.
• Establecer la direccionalidad pedagógica del diplomado.
• Conocer los procedimientos y el uso del aula virtual y las ayudas virtuales de aprendizaje.
• Coaching educativo.
• Teorías del aprendizaje, enfoques y modelos pedagógicos en Educación Superior en Colombia.
• Nuevos escenarios de la Educación Superior a nivel mundial.
• Modelos pedagógicos, aprendizaje gamificado, estrategias pedagógicas.
• Proceso de evaluación del aprendizaje: mejorar la praxis evaluativa desde los ambientes de aprendizaje.                                                        • Promover el aprendizaje experiencial basado en la vivencia de contenidos, aplicando un plan de acción educativo.
• Desarrollar una visión general acerca de los lineamientos curriculares y la política educativa de la Educación Superior nacional e internacional. 

Aula virtual y herramientas para la gestión de la información (Moodle).

II: Diseño curricular por competencias • Gestión del currículo por competencias.
• La globalización y el enfoque por competencias en la Educación Superior.
• Los siete principios de buenas prácticas en la enseñanza universitaria.
• Desarrollo de competencias en el aula.
• Didáctica en Educación Superior.
• Gestión del currículo por competencias.
• La globalización y el enfoque por competencias en la Educación Superior.
• Los siete principios de buenas prácticas en la enseñanza universitaria.
• Desarrollo de competencias en el aula.
• Didáctica en Educación Superior.                                                                                                                                                                                                                                                • Comprender los aspectos centrales y sustantivos de la didáctica general para explicar el proceso de enseñanza–aprendizaje y la evaluación en las prácticas de formación.
III: Ambientes virtuales para el aprendizaje, en educación superior • Introducción a la informática educativa y herramientas pedagógicas mediadas por la tecnología, metodologías: B-Learning y E-Learning.
• Ambientes Virtuales de aprendizaje: Tic como herramienta didáctica
• Educabilidad y el nuevo rol del docente.
• Orientaciones pedagógicas para la formación de ambientes virtuales.
• Analizar temáticas en la que se pueda reflejar un ambiente de aprendizaje aplicando Tic.
• Abordar los tipos de aprendizaje en razón de    los ambientes que caracterizan cada experiencia.
• Diseñar y adecuar la educación con un entorno virtual de enseñanza aprendizaje.
IV: Investigación e innovación en educación superior • Investigación desde el quehacer docente.
• La sistematización de la práctica docente en educación superior.
• Estructuración de la propuesta.
• Producto de investigación: Informe final
• Generar actitudes positivas frente a la investigación para el desarrollo de su profesión. 

Profesores:

Profesional en Psicólogía, Especialista en Administración de Recursos Humanos y Magister en Administración MBA Profesional. 

Contacto:

luciana.pertuz@uniminuto.edu 

Tel: 035- 3160430 Ext. 53835- 53817-53829-53803

Celular: 317516577 

Sede Administrativa Cra53#74-110 

Información adicional:

En caso de no contar con el número mínimo de inscritos a cursos libres o diplomados, no se hará apertura y se establecerá un nuevo calendario con previo aviso.